彰显品德与生活教学特色打造优质高效课堂

我们每一个人都渴望拥有一个属于自己的舞台,并渴望能在这个舞台上旋转自己的人生。《品德与生活》课程以它特殊的性质,使这一梦想变成可能。它以活动的教学形式为儿童开辟了一个宽阔的旋转舞台,使孩子们在此演绎自己精彩的少年人生。那么,作为教育组织者的教师,如何利用好这个活动舞台,让儿童在展现自我中学会生活、学会学习、学会做人？我们在课堂教学中,如何凸现课堂的开放性、实施的活动性,让学生个性展现、灵性飞扬、高效学习呢？我个人认为应从以下几方面入手,彰显品德教学特色,打造优质高效课堂。     

刍议如何提高语文课堂教学效果

在语文教学中、听、说、读、写之间的关系密切,相互促进,然而这四者之间又各有其相对的独立性,不能彼此代替。而课堂教学效果的提高,是指在有限的课堂时间内,学生对所学知识的掌握程度及学生在原有基础上读说听写能力培养提高的幅度等几个方面的总和。如果这几个方面达到了综合发展,并且能实现教育者所期盼的目标,那么可以说课堂效果是高的,反之则是低的。近几年来在工作实践中,我对如何提高语文课堂教学效果进行了大胆尝试,以求共勉。     

试论中学体育课堂教学评价的功能与作用

现代课堂教学,是由课堂设计、课堂教学、课堂评价三部分有机结合起来实践活动。传统课堂教学只重视课堂教学实践,而轻视课前设计和课堂学习效果的检测,即教学评价活动。中学体育课堂教学也不例外,甚至有过之而无不及,有许多体育教师也认为,体育课是不受重视的‘耍耍课’,或一味的活动课、训练课,也就忽略了对课堂教学评价的研究。现代课堂教学十分重视课堂评价,将它纳入了课堂教学的范畴,目的是为了让体育教师不断的、有意识地改进课堂教学,提高课堂教学效率。     

入情、入境、入趣、入胜——新人教版数学教材课堂教学立体化探微

2012版的《数学》教材的编排,是以《标准（实验稿）》的基本理念和规定的教学内容为依据,在总结以往教材的基础上问世的。这一立体式组合教材的要求执教者用新的思想去认识它,新的方法去传播它,才能真正发挥其优势,有效地提高其教学效果。一、巧妙导入,先声夺人——入情 学生的学习活动总是受一定思想感情和愿望的影响,在学习动机的支配下进行的,如果在讲课开始时能做到先声夺人,引人入胜,激起学生的情趣,那么学生就会以积极的精神状态进入到新知的过程中去。     

信息技术——生物有效课堂教学的催化剂

生物学科是一门自然科学,生物教学中多媒体技术的使用,丰富了课堂教学的表现形式和内涵,有利于学生建立生命规律与生命现象之间的联系,形成视听综合感官作用,变抽象的生物学问题具体化：枯燥的生物学知识趣味化;复杂的生命过程简单化,有效激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。生物教师应该掌握信息技术的运用理论和实践操作技能,从教学需要出发,合理选择教学媒体、适时选择教学时机,提高课堂教学效率,培养学生的综合能力,提高学生生物学的科学素质。     

百年列五在＂新课改＂中更加亮丽——成都列五中学义务教育新课程改革经验回眸

一、引言 我国基础教育课程改革进展迅速。教育部于2001年在全国38个国家级实验区正式启动基础教育课程改革实验,全国共有1642个实验区的3500万中小学生开始实施新课程。新课程增加了《品德与生活》《品德与社会》《科学》《历史与社会》《艺术》《综合实践活动》等必修课。2005年义务教育阶段起始年级全面实施新课程。     

彰显科研鲜明个性 打造学校办学特色——成都列五中学教学科研特色探究

前言 在新的历史条件下,全校师生深刻认识到：一方面,要继承发扬学校光荣传统和优良作风,另一方面,要继续不断打造学校鲜明的办学特色,优化学校教育的整体功能,提高学校的办学层次,以适应社会发展对学校教育日益变化的要求。     

历史文化名人信仰系列之四:吴贻芳

<正>吴贻芳:生物学博士中国第一届女大学生第二位大学女校长(1893—1985)1928年受聘于母校,先后主校23年,将金女大掌管得有声有色,蜚声海外。1945年,出席联合国成立大会,成为在《联合国宪章》上签字的第一位女性。1979年获美国密执安大学为世界杰出女性专设的"智慧女神"奖。1985年11月10日逝世。     

“长智”未必要“吃堑”

2014年1月11日一场大火把有“月光城”之称的云南香格里拉县独克宗克城烧毁2,3,让一座一千多年历史的茶马古道重镇毁于一旦,25日具有300多年历史的贵州省镇远县报京乡报京侗寨又消失在大火之中,这不能不让人郁闷和纠结。这些地方怎么“吃一堑”却未“长一智”呢？难道别人的“堑”就不是“堑”,非得自己亲自去吃一吃“堑”的滋味才行？说实在话,有的“堑”自己亲口尝一尝也未尝不可,受不了多大损失,     

中国动画历史研究

一、探索起因 动画是一种世界性的文化形式,同时也是一种神奇的光影艺术形式。自从出现动画这种艺术形式之后,各个国家就有很多关于动画的各种交流。