马克思主义哲学观之真善美的统一

现实的人是集知、情、意于一体的人,人类在整个社会历史发展过程中的活动是求真、求善、求美的活动。真、善、美三者之间既相对独立,又内在地统一于人类的实践活动之中,通过对真善美三者关系的深刻把握可以更好地理解马克思主义哲学中真、善、美以及真、善、美的统一对于人类自由的意义。     

呈现在历史中的和谐社会——马克思和谐社会理论新探

马克思的和谐观是自由与秩序、共性与个性的辩证统一。和谐社会则是一个历史范畴,呈现为从和谐到斗争再到和谐的历史辩证法,并且以劳动和所有权的分离与统一为现实基础。原始共同体是无个体独立自由的整体内部和谐。阶级社会中自由与秩序并存,和谐与冲突相伴。资本主义关系在单纯流通即交换价值领域确实是自由、平等、和谐的,但深入到价值形成即生产过程中就会发现劳动与所有权相互分离,表现为资本和劳动的根本对立。只有共产主义才是真正的和谐社会,包括人与自然、人与人、个人与社会的和谐,归根结底建立在劳动和所有权的同一之上。     

宗教改革运动的发起者马丁·路德

<正>马丁·路德(Martin Luther,1483-1546),1483年11月出生在日耳曼中部的艾斯里本。他是十六世纪欧洲宗教改革运动的发起者。对于新教来讲,他是回归圣经、渴慕恩典的属灵伟人。今天,让我们来了解一下这位历史人物。马丁·路德出生于一个德国农民家庭,他的父亲经营铜矿业,家境不富裕。路德在父亲的期望下,在爱尔福特接受大学教育,1505年开始学习法律。本来要成为律师的路德,在去往爱尔福特的路上,     

百年风雨 化润储藏室梓——成都列五中学诞生110周年

四川成都市列五中学是一所有着悠久办学历史、优良办学传统和优秀办学业绩的四川省首批重点中学、省级示范性普通高中。学校始建于1904年,创办人张培爵（字列五）,蜀军政府都督、辛亥革命之英烈。2009年,学校成为成都市首批优质教育集团。     

全国道教界为云南鲁甸地震灾区祈福捐款

正8月3日16点30分,云南省昭通市鲁甸县发生里氏6.5级地震,给当地人民群众的生命财产造成重大损失。一方有难,八方支援。道教界和全国广大人民群众一样,关心灾区人民的抗震救灾和生产自救情况,愿意为抗震救灾工作尽一份力量。8月6日,中国道教协会向全国道教界发出倡议,号召各地道教组织、宫观发扬道教齐同慈爱、济世利人     

做一名阳光型的教师

乌申斯基说：“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”只有教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了,我们的学生才会时时处处感受温暖。阳光般的师生关系会使学生从内心深处喜欢你,而学生一旦从心里喜欢上老师,也就会喜欢上你的课,乐于听从你的教诲。这样就会使学生自然而然地投入到一种快乐的学习中,快乐的学习会使人振奋,学生的积极性较高,所以,和谐师生关系的建立,对教师提出了更高的要求。     

识字教学的策略

汉字是中华民族的一项伟大发明,对于中国悠久历史文化的记载,对五千年文明史的记录和传承起着不可估量的作用,并在相当长的时间里对周边国家文字的产生与发展起到了不可估量的作用.作为语文教师,我们就应该了解汉字的特点,利用这些特点更好的开展识字教学,让学生学会用各种方法记住汉字,感受中华文化的博大精深,感受古人造字的神奇之处,增强民族自豪感,热爱中华文化,传承中华文化.在教学中笔者总结了一些讲授汉字的方法：     

从部分校园案件透视国内高校心灵教育的缺失

近年来,有关校园暴力的案件频发,使得学校教育再次成为社会舆论的热点。尤其是一系列高校极端案件的出现,使得大学生——这一独特的群体越来越多地引发公共知识界的深刻思索。寒窗十载,对于学生,换采的,难道仅是一张通向象牙塔的门票而已吗？本文欲从人格心理学,社会心理学,教育心理学三个角度对国内心灵教育的缺失做一个浅析,从另一个角度关注高校教育。     

信任在社会发展中的变化与作用

信任是现代社会良好运行的必要条件,很多信任危机问题对社会造成了不良影响。但是思考当今社会的信任问题不能光从当今社会入手,本文从社会关系的历史维度变化入手,分析信任这一因素在社会中的发展变化与作用体现,来更好的看待信任与社会之间的关系。     

圣乐涤荡我心灵

“无比的爱,无比的爱,这是无比的爱由神而来。无比的爱,永恒的爱,是由加略山基督显出来。无比的爱,无比的爱,我们永远颂赞。” 遥想当年,我在信仰危机的荒漠上徘徊,说来也记不清是哪一年了,那是圣