傩魂神韵 贵州傩文化博物馆精品藏品鉴赏北大核心CSSCISSCI

贵州傩文化博物馆建于1991年,是集征集、收藏、展出和研究为一体的傩文化专题博物馆。其傩文化专题展厅中展出、陈列了部分明、清时期以来的傩神案画、傩面具、傩法器道具、法书以及国内外傩文化研究成果和傩文化活动图片,从不同角度展现了贵州傩文化的原貌。傩,起源于远古驱鬼逐疫仪式,通过祭祀及歌、舞、戏等表演方式取悦神灵以求达到驱邪纳吉的目的,是一种原始宗教的巫文化现象。     

作者介绍

王树明,1936年生,山东荣成人。1966年毕业于北京大学历史系考古专业,留校任教,1970年重新分配到山东沂源四中任教,1972年调山东省博物馆,1980年调山东省考古所,任编辑室主任,     

青铜钺

青铜钺,商晚期。钺长327厘米。刃宽34．5厘米,肩宽23．3厘米。1966年山东益都苏埠屯一号商代墓出土,现藏于山东省博物馆。该钺形体巨大,造型奇特,厚重精美。以透雕和浮雕的艺术手法表现人物张口呲牙、双目圆睁、     

海会万邦的“泉南佛国”——泉州：佛教海上丝绸之路

王连茂站在泉州海外交通史博物馆的巨幅“海交图”前,指点着昔日僧人们往来泉州与海外的线路。“公元562年,印度高僧拘那罗陀泛舟至泉州,在九日山延福寺翻译《金刚经》。原本他是准备在此换乘大船去马来半岛的。”“因为找不到更早的材料,所以把拘那罗陀来此弘法,作为泉州海外交流历史的开端。”     

中国无神论学会与加拿大学者舒克兰博士座谈会在京举行

2011年10月11日下午,中国无神论学会与加拿大来华学者舒克兰（Dr.Schuklenk）博士在中国社会科学院举行座谈会。舒克兰博士是加拿大女王大学哲学与生物伦理学教授,曾主编《50位无神论者的声音》一书,在西方有一定影响。     

分析哲学,在兼容并蓄中发展——“知识与论证”第八届全国分析哲学研讨会会议综述

<正>"知识与论证"第八届全国分析哲学研讨会于2012年8月25—26日在山东大学成功举办。大会由中国现代外国哲学学会分析哲学专业委员会主办,山东大学哲学与社会发展学院承办。来自国内外60多所大学的130多名学者参加了会议,世     

培养托班幼儿生活自理能力的策略探讨

幼儿期是人生中可塑性最强的时期,因而是人生的一个非常关健的时候,尤其是3岁左右的托班幼儿.然而随着社会的发展,生活水平的提高能及独生子女的增多,许多家长在不知不觉中“溺爱”了孩子,导致幼儿自理能力较差,为了让幼儿更好地适应幼儿园生活,学会生存、学会做事、学会认知,及早培养他们的自理能力就显得非常重要.     

四川省教育学会教育管理专业委员会《教育策划与管理》杂志

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及落实全国教育工作会议关于加强创新人才培养、建设创新型国家的要求,更好地交流基础教育教学研究与实践的经验,全面推进素质教育和创新人才培养,提高广大教师实施素质教育的能力和教育科研的水平,推进全省基础教育群众性教育科研工作的科学发展,四川省教育学会教育管理专业委员会联合《教育策划与管理》联合举办2014年四川省基础教育“科研创新”论文评选活动。     

在“引导自学”课型中如何培养一年级学生的自学能力

“自育自学”实验是安徽省陶行知研究会常务副会长、省教育学会副会长何炳章先生,依据他的“自育自学”思想,倡导和主持的一项教育实验。迄今为止,已走过了27个年头。“自育自学”实验,是坚守教育本质、运用教育根本规律、遵循人才成长普遍原理的教育实验。该实验所倡导的自学能力是学生在未来社会的成才需要,未来的社会呼唤学生成为创新性人才,授之以渔是当前教学改革的重要任务。     

彰显品德与生活教学特色打造优质高效课堂

我们每一个人都渴望拥有一个属于自己的舞台,并渴望能在这个舞台上旋转自己的人生。《品德与生活》课程以它特殊的性质,使这一梦想变成可能。它以活动的教学形式为儿童开辟了一个宽阔的旋转舞台,使孩子们在此演绎自己精彩的少年人生。那么,作为教育组织者的教师,如何利用好这个活动舞台,让儿童在展现自我中学会生活、学会学习、学会做人？我们在课堂教学中,如何凸现课堂的开放性、实施的活动性,让学生个性展现、灵性飞扬、高效学习呢？我个人认为应从以下几方面入手,彰显品德教学特色,打造优质高效课堂。