全文获取类型
收费全文 | 1137篇 |
免费 | 302篇 |
国内免费 | 922篇 |
专业分类
2361篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 83篇 |
2022年 | 117篇 |
2021年 | 85篇 |
2020年 | 88篇 |
2019年 | 80篇 |
2018年 | 58篇 |
2017年 | 89篇 |
2016年 | 97篇 |
2015年 | 81篇 |
2014年 | 125篇 |
2013年 | 106篇 |
2012年 | 114篇 |
2011年 | 131篇 |
2010年 | 104篇 |
2009年 | 110篇 |
2008年 | 118篇 |
2007年 | 101篇 |
2006年 | 99篇 |
2005年 | 91篇 |
2004年 | 113篇 |
2003年 | 91篇 |
2002年 | 54篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 30篇 |
1999年 | 32篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 5篇 |
排序方式: 共有2361条查询结果,搜索用时 15 毫秒
791.
792.
793.
同化模型是一个有关心理治疗改变过程的理论构想。它融合了多家理论观点, 形成一个用于解释心理治疗一般改变过程的整合性框架。依据此模型, 针对治疗改变过程提出八个可以预期的发展阶段。一系列有关同化模型的研究已经对模型及其发展序列进行了验证, 并提供了实证性的支持。同时发现不同疗法的同化过程模式存在差异; 不同疗法对处于不同同化阶段的当事人具有不同的效果。在研究主题的细化方面, 已有研究开展了同化阶段的标识研究、同化阶段的子阶段研究; 并拓展向不同障碍类型、不同治疗方法的当事人, 以及新的研究领域(如药物治疗, 移民丧失)。在未来的研究中, 可以进行跨文化的研究来对此模型进行验证, 也可以对模型有关治疗改变线性过程的潜在假设进行验证, 或针对声音方面展开深入研究。 相似文献
794.
795.
近些年来,国外许多心理学家致力于将基础的人格理论和人格障碍研究相结合的工作,其中将五因素模型引入人格障碍的研究已经取得了很大进展。文章主要总结了这方面的研究成果,探讨了将五因素模型应用于临床诊断和干预的可能性,最后讨论了未来人格障碍的研究方向 相似文献
796.
797.
抑郁认知易感性应激模式的研究:起源、发展和整合 总被引:9,自引:0,他引:9
近年来,对抑郁易感性的研究,已经成为探寻抑郁心理病理的一个热点。文章介绍了抑郁易感性应激模型的相关定义、起源、及主要特点。介绍了在当代具有代表性的3个理论:(1)Abramson的抑郁无望理论;(2)Beck的认知易感理论;(3)双信息过程理论。尤其对抑郁认知易感性因素本身的起源、发展及影响因素进行了评述。最后,介绍了整合的抑郁认知易感性应激模型。在此基础上,提出了模型进一步完善和发展的方向 相似文献
798.
学习和记忆的无意识研究 总被引:1,自引:0,他引:1
内隐学习和内隐记忆的研究代表了人类学习和记忆的无意识过程。在过去的40年里,内隐学习和内隐记忆的研究经历了:研究对象从人工材料走向真实生活,理论观点从分离走向协同,研究方法从单一走向多样化,以及人工神经网络模型中学习和记忆过程的模拟等。它不仅对学习和记忆本身的心理机制得到了更多的理解,而且还为整个心理学特别是认知心理学的研究开辟了广阔的前景。具体表现为多重记忆的划分、无意识研究的异军突起、研究方法的突破扩展和交叉学科的融会贯通 相似文献
799.
800.
在青少年人格发展理论研究的新进展中,引人注目的有两个重要理论模型:Blatt的“人际关系与自我定义”模型以及Deci和Ryan提出的“心理需要与动机”模型。2003年以来,Shahar和Henrich等人又在对这两个模型的整合研究基础之上提出和完善了“以动机为中介”的人格发展模型,其理论上传承发展和方法上的创新有着重要的借鉴意义。本文试图对这一理论新进展进行梳理,并作出相应的评价与研究展望。 相似文献