幸福人生三件事

幸福人生向来无固定的模式,不同的人衡量幸福的标准不同,人生的不同阶段对幸福的理解也会常有变化,但人生的幸福莫过于三件事:有人信你,有人陪你,有人等你。有人信你。一个人身处困境,就算全世界的人都在怀疑你,责难你,但只要有一个人对你深信不疑,你就不会对前途绝望,丧     

心理发展阶段论述评

本文对列昂节夫的活动理论、皮亚杰的认知发展阶段论、弗洛伊德的性欲发展阶段论和艾里克森的人格发展阶段论这四种最具影响的心理发展阶段论进行了比较和评析，找出了他们的异同，指出了他们共同存在的问题，并对今后心理发展阶段论的研究提出了展望。     

一封静静躺在路边的信

这已经是40年前的事了。 那时，我正上初中。一天早晨，在上学的路上，刚走到一个胡同口，我忽然发现路边静静地躺着一个白色的长方形的东西，弯腰捡起一看，原来是一封已经封好口、贴好邮票的信。哦，还是寄到新疆乌鲁木齐去的，     

儿童发展阶段论的历史发展内在一致性

儿童心理发展是一个数量上呈直线增长的过程，还是可以划分成若干个有着质的差异的明显阶段，迄今仍是争论较大的一个问题。尽管持发展阶段论的教育或心理学家包括格塞尔、皮亚杰、科尔伯格、布鲁纳、弗洛伊德、艾里克森以及凯斯的理论均存在着一定的不同，但这些理论有着历史发展内在一致性。     

试论企业文化管理

企业管理活动是伴随着人类社会运动而不断发展完善的历史过程，在这个过程中，企业管理活动不是简单地重复进行的，而是随着人类社会实践的不断进步由简单到复杂地发展起来的。如同人类社会的历史发展过程一样，企业管理的历史发展也可以划分出不同的阶段，各个不同阶段都呈现出自身特有的性质与特点。     

关注高二学生的心理健康

高二学生是高中阶段的“断层”时期，什么这样说呢？因为高一新生刚进入高中，对学校、老师、同学以及学习都有新鲜的感觉，同时，其兴奋心情也使其具有积极的学习和生活态度，而他们所面临的是如何适应新的生活和新的学习，在这个时期，无论是学校还是老师都对这些学生给予高度的关注；高在的学生因为就要参加一年一度的高考，学校和老师对他们给予更高度的关注。相反，学校、老师和家长对高二的学生的关注就相对较少，但是，高二这个阶段的学生却存在着严重的心理问题。     

丝绸之路沿线文化和青年合作的新目标和新机制

第六届＂中阿关系暨中阿文明对话＂研讨会主要有如下三个议题：第一,现代丝绸之路：未来十年合作和对话的基础及潜在挑战;第二,丝绸之路沿线文化和青年合作的新目标和新机制;第三,民间交往和公共外交。正如所见,所有这些议题都很重要,每个议题都需要召开专门研讨会来商谈。这份研究报告主要针对第二个议题,我们试图依靠中阿合作论坛自2004年建立以来积累的经验和双方共事的尝试,为适应下一阶段活动的需要，迅速确定了“丝绸之路沿线文化和青年合作的新目标和新机制”的大概内容。     

国外青少年心理品德发展阶段论研究综述

国外对青少年道德发展阶段的研究主要有认知派、新精神分析派。本文着重介绍了两个派别的代表人物、主要观点、研究方向以及对他们的评价。并指出了目前研究应该注意的问题，以期为后继研究探寻方向和突破口，为我国青少年道德发展的研究提供借鉴。     

网瘾是不可忽视的一种病

精神医学家认为，网络成瘾者与酒精、毒品、赌博依赖症一样，同样足一种精神病态。严重者都需要进行心理矫正和药物治疗。网瘾患者大多为学生，尤其是初一、大一学习相对初期阶段，学习比较松懈、思想无压力、有的远离家人无拘无束，自控能力差，放任上网，又加之网络的刺激，更加吸引上网，进一步发展、深陷网络、上网成瘾。     

轴心命题与知识——第三阶段的维特根斯坦与知识论重塑

"第三阶段的维特根斯坦"①是当今国际维特根斯坦学界的研究热点,而"轴心命题"是第三阶段的一个重要哲学概念。这些标志着国际维特根斯坦研究的细化、推进。有一些学者提出,第三阶段