帮孩子悦纳自己，建立良好的自我意识

青少年期是自我意识形成的关键时期。 青少年自我意识的形成离不开他人的影响，父母应帮助孩子悦纳自己、建立自信。     

灾区青少年心理危机干预五要、十不要

一、要做什么 1、如果需要和可能的话，大量躯体接触：对孩子，此阶段，在这种情境下（仅限休克、急性反应期——在重大事件中，在几秒钟后或几小时内数月内），毫不犹豫地躯体接触。但如果孩子有拒绝，不要勉强。     

注意培养孩子的想象力

想象是人们的天性，也是有助于学习的非常重要的心理品质。培养孩子的想象力非常重要。孩子们所喜爱的卡通片、童话故事等都是借助想象才编绘出来的，作文写得好、图画画的好的孩子，往往都具有丰富的想象力。     

南丁格尔与国际护士节

50年代初,我就读于重庆西南军医学院,那时没有纪念“五·一二国际护士节”,医学界只知道诺尔曼·白求恩不远万里来到中国。勒伯辛斯卡娅的“细胞再生论”、费拉托夫的“     

向孩子学习

耶稣说：“你们若不回转，变成小孩子的样子，断不得进天国。”帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”几乎一切伟人都用敬佩的眼光看孩子。在他们眼中，孩子的心智尚未被岁月扭曲，保存着最宝贵的品质，值得大人们学习。     

平民教育家晏阳初的宗教情怀

今天知道晏阳初其人其事的人可能已不多,但在上世纪前半叶,他却是一位享誉世界的风云人物。1943年,他被美国百余所大学和科研机构评选为现代世界最具革命性贡献的十大伟人之一,与爱因斯坦、杜威等人齐名。1945年美国旧金山市授予他荣誉公民称号,1967年菲律宾总统马科斯授予他最高平民奖章金心奖章,1987年美国总统里根授予他终止饥饿终生成就奖。此外,他更被尊为世界平民教育运动之父,可谓功誉满身。     

“问题孩子”的家庭治疗

家庭治疗作为心理学上的一个理论分支，同时也是一种治疗方式．在西方经过80多年的研究和实践已相当成熟．而在我国刚刚起步，家庭治疗不同于个体治疗之处，在于治疗师不是把注意力放在发生症状的个人身上．而是放在整个家庭单位的功能失调上。在治疗过程中．要求整个家庭参与。     

法缘与俗缘的反复纠葛——金堡澹归逃禅考论

金堡澹归是明季清初逃禅遗民中备受非议之人,其逃禅经历充满着法缘与俗缘的反复纠葛。本文认为,对于他在佛门中诸多“逶蛇”晚节,不应以世俗观念而当以佛教出世法去衡量,这样或许对他更能作“同情之了解”。     

新课改下怎样提高农村孩子的习作能力

在小学中高年级的语文教学中，遇到的最大难题就是学生怕写作文。在作文实践中，老师们也常常为学生的作文内容干瘪、词不达意、思维混乱而伤透脑筋；这些问题的存在，促使老师们必须不断地探索提高学生作文能力的有效途径，以消除学生怕写作文的心理因素，通过几年的摸索实践，要消除学生惧怕的心理，提高习作能力，需在以下几个方面加强。     

化学人生

就像男生很少有喜欢政治一样，女生很少有喜欢化学的，我也是。化学老师是个很年轻的家伙，很爱笑。可他那看上去孩子气十足的笑容也改变不了我对化学的厌恶。也许这就是所谓的惯性吧!