引导孩子笑对人生

宗教宣扬,人类的苦难是与生俱来的。人们活在世上就应该逆来顺受,努力赎罪。不过,我们不这样认为。诚然,一个人的一生,难免会有风风雨雨,坎坎坷坷。然而,我们提倡笑对人生。笑对人生,说起来容易,做起来难。一个人只有具备健康的心理,坚强的意志,乐观的心态,才能真正地笑对人生。一个人,只有做到笑对人生,才能活得充实,才能战胜困难,谱写出人生的辉煌篇章。家长如能注重培养孩子笑对人生的心理品质,比给学生留下大笔物质财富更为重要。[第一段]     

孩子厌学怎么办

您好!我是一个面临中考的毕业生的家长,我有一个还算聪明但极度厌学的男孩,现在学习成绩很差,但常常在我们面前表现得很努力,在老师面前也很乖。但现实是残酷的,学习不好,以后几乎没有什么发展机会,这一点我们之间交流过很多次,他也认同．但就是没有行动,我和他父亲对他一点办法都没有,我们很着急,可是说让他分流他又不同意,我们真的很无奈。渴望得到您的指点![编者按]     

儿时的辫子

十一黄金周，回到母亲身边，就像孩子一样偎在妈妈的怀里撒娇。多大了，都半百的人了，可回到家里就是一个孩子。     

掌握初上学孩子的心理特点

从幼儿园．游戏为主转变到小学一年级学习为主，儿童心理上有一个适应过程，他们对社会、学校、家庭等都的有了一个全新的感受．如何在儿童的这些心态变化中扬长避短、长善救失，本作了一些探索。     

有关天国任务之比喻——祈祷之力力无穷

“你们中间谁有一个朋友，半夜去他那里，给他说：朋友，借给我三个饼吧！因为我的朋友行路到了我这里，我没有什么款待他。那人从里面答说：不要烦扰我了！已经关上，我的孩子们同我一起在床上，我不能起来给你。我告诉你们，他纵然不为了他是朋友的原故，而起来给他，也要因他恬不知耻地求而起来，给他所需要的一切。”（路１１：５１８） 这是一个有关恒心祈求的比喻。 首先，让我们来看看，这则比喻的前后背景。按路加福音的记载，这则比喻是耶稣教门徒如何向天父祈祷（即天主经）之后接着说出的，因此与祈祷有密切的关系。再者，这则比…     

一位父亲的祈祷

亲爱的天父,祈求你,让我成为较好的父亲。教导我更多地了解孩子,耐心地倾听他们说话,和蔼地回答他们的问题。帮助我对孩子有礼貌,如同我希望他们对我有礼貌一样。不要让我嘲笑他们,或将他们看作可笑的。希望我永远不要因为愤怒或怨十艮而处罚他们。帮助我,亲爱的主!藉由我的言行,     

孩子们从生活中学习

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。 如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。 如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。 如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。 如果一个孩子生活在妒嫉之中，他就学会了嫉妒。 如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。 如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。 如果一个孩子生活在接受之中，…     

章半仙失算金家

每年中考、高考前夕,考生是为考试温功课忙,家长是为小辈前程忙,而这时候的算命、相面人,更为考生、家长所急,不过他们是为赚钱而已。章半仙为老金家孩子金朝测算前程就是例子。     

鱼之死（外三则）

鱼爸爸鱼妈妈带着鱼孩子，快乐地在池塘里觅食。有一天，一个鱼孩子发现了一段儿蚯蚓的身体，就游过去吃．准料，那竟然是钓鱼者下的诱饵．鱼孩子被钓上去了。     

在英语课堂中让“孩子大胆起来”——探索培养学生综合语言运用能力的途径

英语作为一门语言学科,区别与其他学科的特点就是独一无二的综合语言的运用能力。学习英语能帮助他们形成开放、包容的性格,发展跨文化交流的意识与能力,促进思维发展,形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。学习英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力,也能为他们未来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础。这就是我们进行英语教育的终极目标。