全文获取类型
收费全文 | 343篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 30篇 |
专业分类
380篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 50篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 20篇 |
2011年 | 27篇 |
2010年 | 26篇 |
2009年 | 25篇 |
2008年 | 34篇 |
2007年 | 16篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 20篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
排序方式: 共有380条查询结果,搜索用时 0 毫秒
331.
332.
334.
中国传统文化在"天人合一"的宇宙思想的影响下,形成了宏观、整体的思维方式和独特的审美趣味.受传统文化的影响,中国传统绘画在上千年的发展演变中形成了自己独特的空间表现形式.中国人的宇宙意识决定了中国传统绘画的虚实空间观念,凭借一虚一实、一明一暗的视觉节奏来表达画面空间.虚实空白是中国传统绘画审美表现的一个主要特征,潘天寿说:"画事,无虚不能显实,无实不能存虚,无疏不能成密,无密不能见疏. 相似文献
335.
336.
337.
教师在教学过程中,不仅要教给学生知识,更主要的是要教会学生以方法,使学生“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”。让学生成为课堂的主人。而在我们的语文课堂上,我们总能发现部分优生是教师的“宠儿”,他们在课堂上思维活跃,反应灵敏,是教师“导演”下的学习的“主角”。而大部分学生则是学习的“配角”。因而在同一堂课上,天赋高的学生往往比天赋低的学生获得更多的表现机会。 相似文献
338.
当今世界已由传统的产品经济快速向知识经济转变,知识成为了驱动企业成长的新动力.如何高效地进行知识创造并将其转化为企业的竞争优势成为学术界和企业界非常关心的问题.本文以野中郁次郎的知识创造模型(SECI模型)为研究对象,通过引入霍夫斯泰德的四个国别文化维度,分析不同文化特征对于SECI模型中四种知识转化模式的影响,比较不同文化下企业知识创造策略的差异,进而对中国企业的知识创造实践提出建议. 相似文献
339.
慈母教会的传承信理告诉我们,天使乃是天主所创造的,具有独立位格、无形无像、不死不灭的精神体(参阅教会训导文献选集800条及3002条)。是为天主执行任务的使者,所以称作天使。又因为他们是极尊贵的“纯神体”,而且品位仅在耶稣圣母之下,超越天朝诸圣,因此也称为天神。 相似文献
340.
《周易》中蕴含着丰富且独特的创造心理学思想。本文从创造之"境",创造之"法"以及创造之"人"三个方面对《周易》所蕴含的创造心理学思想作出初步的解读。 相似文献