明日之美学:再语境化?

本文的总主题是作为一门学科的美学的未来可能性。今日审美反思的若干尚处于萌芽的类型在未来的关键发展,对于美学自身在明日可能的发展新方向具有重要的影响。具体而言,本文有关相当新的审美反思可能给美学带来的未来可能性,而新的审美反思的产生与美学和伦理学传统组合的仍成问题的关系不无关联。这一目标与其说是对这些成问题的关系的标准理解进行批评,不如说是进行补充。本文的立足点主要是美学的而非伦理学的。笔者在这里的建议是,美学的某些新方向可以看做产生于我将称做的"再语境化",对于这种特殊的审美反思,我们不仅要从今日狭隘的学术角度去理解,也要从明日广阔的全球角度去理解。     

在美术教学中培养职院生的创新精神

中职美术课程必须结合中职生的特点改变传统的教学模式,注入创新元素。方能促进中职美术生的全面发展。现笔者将针对中职美术课教学法的创新进行相关探究。我主要从以下几个方面来培养学生的创新精神。     

摄影图片分类的研究与分析

以摄影与摄影技术的快速发展为出发点,具体阐述摄影图片分类与归纳在摄影学中的重要作用,对摄影图片进行科学合理的分类和归纳是引导摄影理论体系走向更科学合理的重要课题。     

论现代包装设计的发展趋势

包装设计已成为沟通企业的生产与消费的重要桥梁,通过其独特的图形、文字等向消费者传递着产品各种不同的信息,俨然已成为现代商品一种很好的营销媒介。在设计中也将本民族的文化融入其中,体现出本民族的特色。包装设计除了要吸引消费者的注意之外,更要满足人们的审美情趣的心理需要。包装设计的系列化表现得合理性在于它符合形式美学中得构成原理,适应广大消费者的审美观和心理需求。     

现代婚礼标志设计的创新性研究

现代婚礼标志设计普遍表现的很程式化,呈现出千篇一律的机械复制与简单形式的婚礼标志,由标志代办,单调,无创新多构成的VI视觉系统,就起原因,是现代消费语境下婚礼标志视觉设计中消费对主体审美的控制所致。     

艺术设计专业毕业设计教学改革创新研究

毕业设计作为艺术设计教学的重要实践环节,现通过教学理念创新、教学管理创新、教学流程创新、教学方式创新和展示模式创新五个方面探讨如何针对经济环境和市场需求进行改革和创新,使设计教育更有效地为社会培养高标准的设计人才。     

民办高校艺术设计专业教育转型研究（以武昌工学院为例）——校企合作下产品设计专业转型的研究与探索

现代产品设计教育需要向市场,市场是产品设计教育发展的基础脱离市场的产品设计,是孤芳自赏,只会被市场所抛弃;而借助校企合作多元模式的互动平台就可为社会产品设计教育开启更为丰富的创新空间,有效地推动产品设计在生活与工作的微观层面呈现良性发展势态。     

略论培根的科学观的现代意义

F.培根作为启蒙运动的先驱者之一,他以增进人类社会的福祉为目标,以“复兴”科学为己任,为自然科学的发展作出了杰出的贡献.他对自然科学的一些独到见解和远见卓识,对当今的科技发展仍然具有一定的借鉴意义.本文试图以此为出发点,对培根的科学观做概括的梳理和分析,并就其中的主要观点阐明其给现代自然科学发展带来的启示.     

食品消费安全的伦理思考

食品消费安全问题,表现为国家或政府为全体消费者提供一套比较完善的食品安全保障体系,以及这套体系有效性的欠缺与消费者实现自己消费安全这个基本权利之间的一个矛盾.食品消费不安全不仅仅是市场公平交易的经济学问题,还是一个社会制度的公正安排问题.普遍信任构成了实现食品消费安全所必需的社会伦理条件.食品消费不安全的矫正,需要合理有效的社会基本制度安排,政府监管的到位和规范,增强消费者食品安全意识和纠正消费观念.     

挖掘与开拓 理解与发展——在实现中国梦中的任继愈研究

任继愈先生的人格特操和求真创新的风范,激励人们要以马克思主义的唯物论和辩证法,深入研究传统文化和中国特色社会主义现实,开拓创新,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。