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十多年来,随着教育改革的不断推进,以全面提高人的整体素质为宗旨的素质教育不断深入,与之相伴,心理健康教育由逐渐被认识和重视,发展到部分地区中小学开展实验研究,并取得了显著成效：为此教育部分别于1999年8月13日和2002年8月1日颁发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》,心理健康教育成为现代学校教育的一个重要标志。 相似文献
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在埃及古老的神话中,有一种叫火凤凰的火鸟。这种美丽的火鸟每500年投身于熊熊烈火中自焚,在肉体经受了巨大的痛苦和磨砺后,以更美好的躯体得以重生。在从卫生学校转而致力培养高端技能型卫生技术及健康服务专门人才的过程中,宁波卫生职业技术学院艰难又坚持地完成了凤凰涅、浴火重生的过程。这所学校在这个过程中的努力,也许可以启示国内许多的职业院校,甚至那些面临着相似问题的地方高校。 相似文献
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以“医院、病人、卫生、领土”法案颁布为标志,法国启动了新一轮的卫生体制改革.大区卫生局的设立是该法案的最亮点,由该机构引起的法国卫生行政体制改革、区域卫生规划、医疗安全、医疗费用控制、医疗机构绩效等变革为当前我国医药卫生体制改革提供了有益的借鉴. 相似文献
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本文依据“三个代表”重要思想和新的科学发展观 ,提出了我国经济先发达地区也应该成为三个文明率先协调发展的示范区 ,并就区域文化现代化的时代背景和战略目标作出了较深入的理论探析 ;在此基础上作者提出了区域现代化的四个战略重点和深化文化体制、优先发展文化产业等七项战略举措。 相似文献
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随着中国教育投资体系的多元化发展和教育内部办学体制改革的不断深化,建设和谐校园视质量为生命,视安全为第一,视家长为上帝视学生为亲子,视学生品质为发展之本,不仅是对家长和社会的承诺,更是学校自身生存和发展的根本需要。 相似文献
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科教兴国战略是我们党面对世界范围内科学技术迅猛发展和综合国力剧烈竞争的挑战，着眼于国家和民族的长远利益做出的重大决策。为避免盲目运作，确保科教兴国战略的顺利进行，必须明确实施科教兴国战略的前提以及我们面临的障碍，并在此基础上确立前期工作的重心。 一、实施科教兴国的前提 纵观近代以来各国发展科教事业的经验教训，实施科教兴国战略必须具备的基本前提是：政府和社会对发展科教事业的高度认同，一定的生产力基础和完善的科教体制。 政府和社会的高度认同是实施“科教兴国”战略的主观条件。科教事业的产生及其发展源于社… 相似文献
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<正>基督新教在华的历史迄今已经超过200年,200多年来基督教在华的历程伴随着华夏民族的命运,跌宕起伏!对自我发展之路的探索,对如何去适应日新月异的社会而进行相应的教会体制改革以求生存与发展,这一急切而又敏感的命题, 相似文献
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<正>自改革开放以来,全国基督教的礼拜活动得到了健康的发展,礼拜人数日益增加,教堂如雨后春笋般地拔地而起,教会内部管理也出现了一定的成效;但是教会中不容乐观的现象也同时出现,即个别神学毕业生及 相似文献