心理测评在我国人力资源服务中的应用现状及其存在的问题

心理测评是人才测评的重要组成部分和主要手段。它通过科学、客观、标准的测量方法对人的智力、一般能力倾向、特殊能力、性格特征、气质类型、职业兴趣和发展潜力等方面的素质进行分析和评价,为人才的选拔、录用、培养和配置以及个人的职业选择提供重要的参考。     

中美医师培养若干特点

笔者几年来在美国学习 ,对其医师的培养作了实地考察 ,现作一些剖析和归纳 ,供借鉴和参考。美国医师的培养是一个漫长的过程 ,它包括本科生阶段、医学院学习阶段、住院医生阶段和住院总医生阶段。本科生阶段学习 4年 ,毕业时获得ＢＳ或ＢＡ学位 (Ｂａｃｈ ｅｌｏｒ’ｓＤｅｇｒｅｅ)。课程重点放在基础科学 ,如生物学、化学和生理学 ,一些学生可能还学习基础学科。医学院阶段时间也是 4年 ,包括临床前期课和临床科 ,毕业时学生可获得医学博士学位 (ＤｏｃｔｏｒｏｆＭｅｄｉｃｉｎｅＤｅｇｒｅｅｓ—ＭＤｓ )。住院医生阶段时间是 3- 7年 ,…     

通往成功的桥梁

在高中一年级的某节作文课上,老师出的题目是《桥》,可写成描景状物的记叙文,也可写成抒发感想的议论文。     

中学生创造性思维训练的实验研究

本研究以初中一年级的学生为被试,对学生进行发散思维的训练,探讨中学生创造培养的可行性及有效措施。研究结果表明：对中学生进行创造性思维训练是可行的,有效的;并进一步探讨了创造性思维训练对学生的智力的影响,结果未产生明显的作用。     

认知、需求、情绪因素与大学生培养决策中的有限理性

本文从行为科学的角度对大学生成长过程中的培养决策,因认知、需求、情绪因素的影响而导致的偏差进行分析研究,在此基础上提出大学生培养决策中"有限理性"的观点 ,为进一步促进大学生人才培养和素质拓展工作中的有效性,为提高大学生思想教育工作的专业化水平,构筑科学、合理的人才培养体系提供参考.     

免费师范生的成就动机与职业兴趣相关研究

该研究以陕西师范大学的1349名大学生为样本,将成就动机的三个因素和职业兴趣六个因素综合起来加以考察,以揭示免费师范生的成就动机与职业兴趣之间的内在关系。结果表明：（1）免费师范生的成就动机水平低于大学生平均水平。非免费师范生的避免动机水平依次高于免费师范生和非师范生。（2）免费师范生的成就动机存在专业差异,职业兴趣存在性别和专业显著。（3）免费师范生的追求成功动机与职业兴趣的六个类型呈正相关,避免失败的动机与探索型、社会型和管理型星负相关。回归分析发现,追求成功和合成动机能够正向的预测社会型的职业兴趣。     

试析多媒体技术及其设备在中小学劳技课中的有效运用

多媒体技术及其设备在当今社会业在中小学劳技课教育教学过程中也得到高度重视。合理应用多媒体技术及其设备,合理组配多媒体教学系统,合理选用课堂教学软件,合理设计、编制课件,合理运用课件,激发学生对劳动技术课程的学习兴趣。多媒体技术及其设备只是一种工具和手段,它应该是以优化课程教学为目的的教学辅助和功能延续,应该与传统教学方式方法有机结合,不应该出现形式主义而反受其束缚。     

影响学生体育学习情境兴趣的主因素研究

本研究以上海市中学生为研究对象,修订了中文版体育情境兴趣量表的信效度资料,构建了体育情境兴趣的模型结构,通过对被试学习过程中情境兴趣的测试与分析,揭示了影响学生体育学习情境兴趣的主因素及其相关关系。研究结果表明： 中文版体育情境兴趣量表具有良好的信度和效度,能较好地解释总体变量;相关与回归分析表明：即时愉悦感是激发体育学习情境兴趣的主要因素,而体育学习内容本身过高的新颖性和挑战性不利于情境兴趣的激发。     

论公民身份的二重性

公民的概念和公民身份理论是当代政治、社会和法律理论领域中的核心概念,近些年逐渐成为了中国学界关注的理论焦点之一,而对公民身份的基本内涵和属性却缺乏相应深入的研究和了解.本文从内在逻辑和演进脉络两个方面入手,讨论了公民身份本身固有的三对矛盾统一体即二重性,即民族性与世界性,权利性与责任性,私人性与公共性.相信通过对公民身份二重性的充分认识,对于培养"好公民"、构建社会主义和谐社会有着重要的参照和借鉴作用.     

对优化生物医学PhD培养模式的思考

对我院03级在校博士生和部分博士生导师的问卷调查显示,我院科研型生物医学博士培养目标明确并与学生毕业后期望去向基本一致.培养方式和培养质量尚存在一些问题,针对这些问题需要在培养方式上作些改进和调整,以优化培养模式,提高培养质量.