网络时代企业组织模式创新的动因与对策

21世纪信息技术革命的推动,出现了以知识型专家为主的信息型组织.本文着重分析了企业组织模式创新的动因,探讨了网络化对企业组织结构调整和管理模式转换的影响,对网络时代企业应采取的对策提出了建议.     

土地资源约束条件下的农村经济发展--三门峡库区个案研究

三门峡库区受淹没影响,资源匮乏、社会网络破损,移民患上了"贫困综合症".十年后期扶持极大地改善了当地的生产、生活条件,但是生产扶持部分的投资没有达到预期效果.经济发展过程是一个受多个要素影响的系统,要素之间相互作用、相互影响.农村经济发展不能简单地靠单独某个要素的增长就能取得突破性进展.土地的约束在某种程度上归结为水资源的约束,而技术进步与组织创新可以突破水资源的约束,促进农村经济发展.     

中国农村公共文化建设的政策演进及其逻辑理路(1949-2022)

本文以1949年以来各历史时期的重要政策文本为依据,梳理出我国农村公共文化建设的五个历史时期的核心特征：新中国成立后初步建设时期的引导模式、人民公社时期的主导模式、改革开放后探索发展时期的粗放模式、税费改革后新农村建设时期的服务模式以及新时代乡村振兴时期的共治模式。通过考察不同时期我国农村公共文化建设的经验,发现其内在逻辑理路主要体现在实现农村文化建设现代化、多元主体的共同参与、化解公共文化建设的主要矛盾、政策引领改革创新等方面。因此,推进新时代农村公共文化建设,要坚持党的全面领导,拓展农村公共文化建设的治理功能;坚持以农民为主体,增强农村公共文化建设的内生性动力;坚持运用网络信息技术,创新农村公共文化建设的智慧化手段;坚持政府、市场与社会的协同共治,整合农村公共文化建设的资源性力量。     

关于北京地区中小学组织气氛状况的初步调查报告

本研究运用问卷法对北京地区的中小学校组织气氛进行了调查,内容涉及校长与教师的关系、教师事业信守、教师团体行为和教师个体行为四方面.结果表明:1.北京三个区的中小学校组织气氛状况总的来说是较好的;2.中小学教师在学校组织气氛的绝大多数分量表上的得分呈现显着差异;3.男女教师只在部分分量表上有显着差异;4.三个区的教师在绝大多数分量表上存在显着差异.     

略论学习的自组织机理

０引言人的学习是一个自觉能动的、通过语言等中介作用掌握间接经验、获得直接经验并形成一定能力倾向的过程。它既是人的外部活动内化的内部心理操作,又是个体在社会传递下进行实践性外部活动而内化的社会建构过程、由于认知派的研究,使人们对各种具体学习的局部过程与...     

职业紧张与组织对策分析:LISREL建模

本研究以职业紧张的认知中介理论为出发点 ,分析了管理措施、个体控制感和职业紧张之间的相互关系 ,并在此基础上 ,运用 L isrel建模方法 ,提出了职业紧张的组织参与对策、目标设置对策和领导支持对策。     

社会认知中印象形成的记忆和认知表征研究

本文以社会认知为出发点,考察印象形成记忆和认知表征;采用具体行为描述作为刺激材料,通过三个实验,160名被试,系统考察了印象形成中行为信息加工的方式。结果表明：（1）印象形成过程中,我们对行为信息进行精致加工编码,行为信息与品质相关,但它们是独立存贮在记忆中;（2）项目增加和项目丢失技术是区别精致加工和组织加工的有效工具。     

小学儿童记忆中组织策略发展的实验研究

本研究探讨了小学儿童组织策略的发展,结果表明:1.小学儿童组织策略的发展可分为产生性缺损和成熟运用组织策略两个主要阶段。第一个阶段根据是否伴随中介性缺损又可分为两个亚阶段。2.导致产生性缺损的原因有:(1)缺乏对记忆手段和记忆目标之间的功能关系的清晰认识;(2)不能清楚地认识策略的有效性,以及常运用自己熟悉的、简单的、但也相对无效的策略;(3)较差的有关记忆材料的知识基础以及较低的认识发展水平。     

离散交叠作业中反应选择与反应组织加工关系的研究

实验结果支持反应选择瓶颈理论,并证实反应组织是在反应选择阶段完成的多任务之一。因此,反应组织不具备瓶颈性质。     

轻工企业组织行为与经济绩效的实证研究

为了探索中国轻工企业组织行为与经济绩效的因果关系和操作模式,我们参考英、荷、日三国有关企业组织行为的态度量表,设计了一套涵盖企业对市场竞争、文化理念和管理情景的“三模块”总量表,在轻工行业抽取八个样本企业,实施现场实验,采集有关企业组织行为的态度指数,然后与其经济绩效进行关联分析．结果表明,轻工企业组织行为的态度指数与其经济绩效总体趋势呈正相关,但个案分析提示两者间关系复杂,不仅有正相关,也有负相关现象;究其规律尚须扩大样本行纵贯式追踪研究．