在公正价值观上青少年学生公众观的一项研究--关于公正价值观者的特征

以211名大学生为被试、用开放式问卷作了预调查,筛选后得到了公正价值观者的7l项特征。正式调查以432名大学、高中、初中三个学龄段学生为被试,对这些特征项作重要性评价。结果表明：对公正价值观者,青少年学生心目中认为最应该具有的特征是守信、诚实、责任心、人格健康、明辨是非5项;因素分析表明,“亲和凝聚”、“严明公平”、“学识历练”、“生活态度”、“处事方式”和“个性特征”是公正价值观者的6个品质因素,其中“亲和凝聚”品质因素最为特出,在“学识历练”品质因素上初、高中学生比大学生更为重视,在“生活态度”品质因素上初中生比高中生、大学生更为重视。     

我之小见——谈巴尔蒂斯作品中的少女形象

少女一是巴尔蒂斯常常描绘的题材.巴尔蒂斯--这位拥有着常人所没有的品位的高贵艺术家,以其特有的独到视角来阐释着少女,以一种高度精确的概念来描绘她们,以不遗余力的客观态度来对待她们,从而给予了她们常人难以理解的神秘朦胧的微妙.巴尔蒂斯的少女,自在、敏感、自我意识浓厚、独立,他赋予她们的是自然的本真,而这种特质是常人所不能观察到的.     

你是怎样的年轻勇气

发展心理学的话很简单：人类来到我们的世界，儿童期是生理的完善，青春期是心理的构成。青春的时光让人懂得了性别的差异，更让人领会出自我与他人的划分。对于一名还在读书和刚刚毕业的年轻人，一定体验到了青春的美好。这时，心理评估是你的朋友，可以帮助你得到广泛的自我意识。[第一段]     

创造性的公众观的调查研究（Ⅱ）——关于影响创造性的因素

本研究采用调查分析的方法,在预调查的基础上,编制问卷对影响创造性的因素的公众观进行了调查研究,结果发现：1．公众对影响创造性的诸因素的重要性的看法存在差异。2．公众的年龄,教育程度对影响创造性的因素的看法总体影响显著。3．公众的性别、年龄、教育程度对影响创造性的因素的看法总体交互作用显著。4．公众对影响创造性的某些因素的看法分别受性别、年龄、教育程度影响显著。5．公众性别、年龄、教育程度对影响创造性的某些因素的看法交互作用显著。     

广泛凝聚民间力量 积极推动宗教公益慈善事业发展——蒋坚永副局长会见河仁慈善基金会创始人曹德旺

随着中国经济的高速发展,公益慈善事业已经成为近年来最受公众关注的领域之一。对于公益慈善应该有怎样的制度和理念?中国公益慈善经历2011年的风波之后怎样修正自我并快速步入现代公益慈善之路?怎样鼓励和规     

“草根”歌手歌唱思维的构建及其意义——以“大衣哥”朱之文为例

<正>近年来,各种各样的选秀节目推出了以朱之文等为代表的一批"草根"歌手,他们的出现激起了一批音乐爱好者歌唱的热潮。现在"草根"们展现的专业水平得到了专家认可,虽然他们无法用专业的语言描述,但是"草根"们的歌唱思维对于专业和非专业领域都具有一定的价值。"草根"歌唱思维最突出的方面就是对自我意识的控制。在声乐艺术的学习中,自我意识活动是一个主动的创造性过程,具有目的性和计划性的自我意识对声乐学习活动起着指导作用。     

浅析如何进行幼儿个性发展

幼儿期个性发展主要表现在自我意识、需要、气质、性格及能力的发展几个方面。为国家全面实施素质教育,《幼儿园教育指导纲要》明确指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为主要活动,保教并重,关注个性差异,促进每个幼儿富有个性地发展。要做到幼儿个性发展关键是幼儿教育工作者,这就需要幼儿教师先有创新教学,能为幼儿提供个性的教学活动。幼儿的个性发展是教师、家长共同努力为幼儿创造的。首先应让幼儿做到“三敢”即敢想、敢说、敢做,其次教师还应做到“四多四少”,多鼓励、少批评,多交流、少冷淡,多观察、少教条,多用新眼光、少用老思想,只有这样才能为幼儿营造出积极向上、宽松、和谐的教学环境,才能让幼儿园真正成为幼儿张扬个性的温床。     

从自我意识到阶级意识——论马克思主义阶级理论中的意识转化

阶级意识是自我意识的变异形态.马克思主义的阶级理论认为从自我意识到阶级意识的转化是一个有觉悟的进步.但实现这个进步需要付出的代价是否能为现代社会所承受,是一个巨大的疑问.这个疑问也是隐藏在文章中的核心问题.全文基于对马克思主义阶级理论框架的剖析,从阐释自我意识与阶级意识的本质区别出发,通过分析利益、组织、成员身份这三个意识转化过程中的转捩点,凸显了人们的认知能力与认知权利在社会冲突中所扮演的关键角色.     

布鲁诺·鲍威尔《复类福音作者批判》及其他——经典选读之十五

布鲁诺.鲍威尔,德国著名哲学家、政论家、无神论者,青年黑格尔派重要成员,他时代"神学领域的罗伯斯庇尔"。本期选读的是他的名著《复类福音作者批判》及其他著作。文章首先介绍了鲍威尔的生平、著作及其影响;接着是他用自我意识对基督教进行的批判性分析。