浅谈读谱与钢琴练习

读谱与钢琴练习的关系至关重要.读谱除了要认识、理解音乐作品的各种谱面标记,还包含着分析音乐作品的曲式结构、明确音乐作品的技巧难度、学会读音乐作品中的音程度数并把握旋律线走向等内容.且读谱贯穿于钢琴练习的始末,对钢琴练习有着重要的指导、纠正和提升作用.二者相辅相成,共同制约着音乐作品的完美演绎.     

15年爱心涓流不止——-记荣获中国儿童少年基金会爱心奉献奖的马鑫牧师

2011年7月15日，纪念中国儿童少年基金会成立30周年大会在北京隆重举行。河南省周口市基督教两会主席、会长马鑫牧师荣获“中国儿童少年基金会爱心奉献奖”。     

依靠直觉进行儿童美术教育探索

直觉在儿童美术教育中占有重要地位.儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的自然法则.但在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的发展,教材内容脱离儿童成长实际,不符合艺术教育的特点.要改革儿童美术教育,就应该以视觉训练为中心,培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力,尊重儿童的直觉表达.     

依恋对儿童发展的作用及其教育启示

依恋是指婴儿与成人（父母或其他重要看护人）所形成的情感联结，它是儿童早期生活中最重要的社会关系。它是个体社会性发展的开端，并伴随着个人的成长一直影响其一生的社余挂发展。安全性的依恋有助于儿童的发展，而非安全性的依恋则会给儿童的发展带来许多的问题。文章对于依恋理论作了一个比较系统的介绍，包括其理论的建立过程，依恋形成的影响因素，依恋对于儿童发展的作用，以及对养育者和教育工作者的教育启示。     

世界妇女公祷日:祈祷与祝福

3月5日是基督教世界妇女公祷日,全国各地基督教堂、神学院校纷纷举行形式多样的公祷活动,许多女性基督教徒参与其中。世界妇女公祷日和三八国际劳动妇女节有着相同的关注点,都是要唤起世人对女性的关注,关心妇女和儿童,呼吁社会的公平和公义,呼吁世界和平;关注女性对     

浅述人本主义心理学对儿童教育的研究

孩子的教育是我们生活中最重要的一个方面。我们的孩子是我们民族的希望，他们将创造历史。正确的教育是我们的幸福，而错误的教育是我们的痛苦和泪水，也是我们对社会和民族犯下的罪过。人本主义心理学以真诚、悦纳、理解为核心，强调儿童作为“人”的本性，主张在教育过程中予以深刻的人文关怀。使童年少一些强制和束缚，多一些宽容和理解，让教育真正闪烁人性的光芒。     

通功单

农历腊月27日，时逢主日，弥撒后临河天主堂周学清、田雷二位神父给参加弥撒的100多位小朋友发了红包，周神父语重心长地对孩子们说：“中国人习惯过年大人要给孩子压岁钱，你们中不少人经常进堂，有的辅祭、有的争当小天使、有的读经、有的常去阅览室看书、寒暑假积极参加要理学习、有的参加文艺活动，感谢你们经常参加堂里活动，虽然堂里经费困难，也要按我国的习俗给你们发红包，希望你们用这微不足道的钱买些文具或花的更有意义。先学做人，再学做事。”刘慕莹小朋友即兴发言：“感谢天主护佑我们年年平安，谢谢神父、修女对我们的关心，愿天主保佑全堂人、全世界的人平安。”小朋友张帅钊的老爷爷去世不久，他要妈妈陪着他去为老爷爷求炼狱弥撒。简短的发红包仪式后，孩子们同大人一起朝拜了圣体。     

沉痛悼念沈德立先生

中国共产党优秀党员,我国著名心理学家、教育家,国务院学位委员会心理学科评议组原召集人,教育部社会科学委员会委员,中国心理学会会士,天津师范大学原副校长,教育部人文社会科学重点研究基     

道德人类学视野下的儿童哲学

作为一门实践哲学,儿童哲学自身的使命和意义就在于,它本质上就是道德人类学,即讨论儿童如何更好地成人。要在道德人类学的视野审视儿童哲学,首要的任务是阐明道德人类学是以对"人自身的认识"为旨归,由此勾连起儿童哲学与道德人类学之紧密关系。基于儿童哲学的实践品质,探究儿童哲学为何要回到对儿童本身的自我塑造的形式——"玩"的反思,从而洞察"玩童"作为儿童之经典形态及其所具有的哲学意蕴,对于真正反思儿童哲学的基本理念和实践的建构性具有的积极意义,以此证成儿童哲学作为道德人类学之一重要组成部分,是我们理解和实践儿童哲学之理念的坚实基础。     

儿童Graves’病研究进展

Grave’s病(GD)是导致儿童甲亢最常见的病因,其易感性80%决定于基因因素。ATD治疗是最常推荐的初始治疗手段,但长期缓解率仅为30%。ATD诱导儿童GD缓解的合适用药时间尚不明确。最佳治疗方式(ATD、RAI或手术)的选择还存在重大争议。药物治疗复发的预测非常重要,最近建立了一种复发风险评分,通过种族、年龄、诊断时FT4、TRAb水平、ATD预期治疗持续时间将GD儿童分成低中高三类风险人群,对其复发风险作出评估,对于确定GD儿童在初始治疗时选择何种方案更为适合意义重大。