乙肝病毒感染儿童面临的社会伦理学问题

我国是乙型病毒性肝炎高发区,母婴传播感染是一条极其重要且不易阻断的感染途径,由母婴传播导致的儿童乙肝病毒感染问题,不仅仅是现阶段我国严重的公共卫生问题,同时也是严重的社会伦理问题.HBV感染儿童在成长过程中所面临的社会歧视和自身权利保障是每一个患儿家庭迫切关心的,也是社会伦理学工作者的研究范畴.     

学龄前儿童情绪调节策略的发展研究

运用自编问卷对学龄前儿童情绪调节策略的发展状况进行研究,结果发现:学龄前儿童的情绪调节策略存在显著的年龄差异,总体的情绪调节能力随年龄增长而提高。在挫折情境中,发泄策略的运用存在显著的性别差异。     

关注处境不利儿童的心理健康

处境不利儿童是一个特殊的儿童群体。他们往往缺乏交往能力、内向、胆小、不喜欢说话、不合群。在日常生活和学习中,不会像具有反社会行为儿童那样有很明显的外显行为,给家长和老师带来麻烦,也不会像具有亲社会行为儿童那样受到欢迎,所以常常被人们尤其是教育工作者所忽视。只把它当做一种与生俱来的气质或某种性格特征,或者就是某种情绪状态。     

皮肤接触是儿童的一种心理需要

一位心理学家到某幼儿园找老师。当时正值小朋友们自由活动,他们互相追逐,嬉戏打闹。这时有两个小朋友先是搂抱在一起,接着又一起摔在地板上来回翻滚。旁边七八个小朋友看见了,呼地拥了上去,一下子扑到这两个孩子的身上,你推我拥,又叫又嚷,显得十分兴奋,最后把压在最底下的小朋友弄哭了。老师听见哭声急忙赶来,看见这番情景,很生气地把孩子训斥了一顿,     

贫困儿童弹性发展研究及其启示

弹性研究是20世纪80年代后基于处境不利儿童发展的个体差异研究而逐渐形成的一个新兴领域。。并在理论与应用方面取得了重大进展,其中,贫困儿童的弹性发展与社会干预受到广泛的关注。相关研究表明,与贫困相关的风险累积作用对个体的适应性影响最大,严重妨碍儿童健康发展。这些发现有助于政府制订儿童社会政策以及贫困儿童的家庭教育、学校教育,也对提高人口素质,消除社会贫困提供了一个有益视角。     

同伴拒绝、同伴接纳与农村留守儿童的心理适应：亲子亲合与逆境信念的作用*

以424名农村儿童为被试,基于留守儿童和非留守儿童之间的比较,在同伴关系的背景下探讨了亲子亲合与个体逆境信念对儿童攻击、学业违纪与孤独感的作用。结果表明：(1)同伴拒绝能显著增加儿童的攻击、学业违纪与孤独感,同伴接纳则显著降低儿童的学业违纪与孤独感,亲子亲合、积极的逆境信念能够显著降低儿童的孤独感;(2)亲子亲合对同伴拒绝与儿童攻击、学业违纪之间关系的调节效应在双亲外出儿童与非留守儿童群体中存在差异：高亲合条件下,同伴拒绝与非留守儿童的攻击、学业违纪之间存在显著关联,但是在双亲外出儿童中,这些关联不再显著;(3)亲子亲合能够调节同伴接纳与儿童孤独感之间的关系：在低亲合条件下,同伴接纳能够显著降低儿童的孤独感,但是二者在高亲合条件下不再存在关联。结果提示,农村留守儿童与父母间的紧密情感联结对于促进其心理适应具有保护作用,同伴接纳对儿童的亲情缺失具有补偿作用。     

自闭症儿童对情景事件的情绪理解：基于内隐和外显的测量

该研究旨在采用生态效度更高的情绪情景事件以及内隐和外显两种测量方式考察自闭症儿童的情绪理解。选取自闭症和智商匹配的正常儿童各21名,以序列图片的方式呈现从动画片中截取的不同效价的情景事件,外显任务要求被试直接判断事件主角的情绪、内隐任务要求被试判断事件的一致性。结果发现：1.在外显任务中,自闭症儿童对正性和负性情绪的判断正确率均显著不如正常儿童,尤其是在负性情绪上存在明显的理解缺陷;2.在内隐任务中,正常儿童的正性负性情绪、自闭症儿童的正性情绪都表现出更弱的相对于中性情绪的理解效应;自闭症儿童的负性情绪理解则在两种任务中都接近于无。这些结果意味着自闭症儿童在外显和内隐任务中都存在负性情绪理解缺陷。     

小学汉语儿童英语口语产出形式的发展

以小学二、四、六年级共82名学生为研究被试, 通过自我介绍、被试主动发问、看图说话和角色扮演4种任务对其英语口语产出形式进行了测查。研究结果发现:(1)在小学汉语儿童英语口语产出形式上, 随着年级的升高, 套语的比例随之减少;其他语法错误句随年级升高而增多;正确的非套语也随年级升高而增多, 在四年级达到一个比较稳定的水平;(2)二年级儿童的英语口语产出形式以套语为主;四年级儿童的口语产出形式中正确非套语比例增加;在六年级儿童的口语产出中, 简化句比例增加, 但套语仍然是主要的一种口语产出形式。     

儿童执行功能与算术认知策略的关系

对35名小学2年级儿童的四种执行功能与有无工作记忆负荷两种情况下算术认知策略表现之间的关系进行了探讨.结果表明,双任务协调功能与工作记忆负荷增加时放弃策略的使用次数具有显著负相关;策略转换功能越强的儿童.算术认知策略的使用越灵活;抑制功能强的儿童在提取策略的相关表现上更好;记忆更新功能与工作记忆负荷增加时策略执行的正确率具有显著正相关.这说明,执行功能与儿童算术认知策略之间存在着特定的联系.     

影响儿童情绪自我调节的因素

情绪自我调节较多的研究主要集中在有关情绪自我调节的表现方式和发展阶段水平方面,本文则从情绪自我调节的积极指向方面探讨其影响因素,认为大脑成熟顺序、社会认知发展及文化宗教等方面的因素影响着儿童的情绪自我调节.为对儿童的发展进行更好的干预提供依据.