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431.
杨功焕教授的著作《中国人群死亡及其危险因素流行水平、趋势和分布》,调查20世纪80年代~90年代非人口因素对死亡的影响占81%,人口因素占19%。说明20世纪90年代是人群死亡模式发生巨大转变的10年。吸烟和饮食为主要行为因素。必须进行行为干预,靠非卫生部门的努力,包括医疗保险、实行健康促进战略、进行行为革命、对全部医务人员再教育,以适应后医学时代。  相似文献   
432.
《竞争态度量表》中国版的修订   总被引:15,自引:0,他引:15  
陈国鹏  李鹃  陆芳 《心理科学》2003,26(2):332-333
1 引言  竞争性是人格中的一个重要维度 ,竞争性的有无和强弱决定了一个人的交往方式、行为习惯 ,乃至身心健康。一定程度的竞争性是现代社会中个体成功的必要条件之一。竞争性过低的个体可能无法取得与其能力相符的成功 ,进而还可能导致社会退缩 ,焦虑 ,神经症等不良症状的发生 ;而竞争性太强又可能因为在社会交往中过于咄咄逼人或产生某些过激行为而导致人际关系不协调 ,也有可能形成所谓的“A型性格 ,使心脏病等心身疾病的发作概率大大提高。所以竞争性要保持一定的度 ,只有正常的竞争性才是良好的人格品质。对竞争性的研究由来已久…  相似文献   
433.
托尼非文字智力测验(TONT-2)的初步修订   总被引:3,自引:0,他引:3  
1 问题的提出托尼非文字智力测验 (TestofNonverbalIntelligence,简称TONI,1990年修订后简称TONI 2 )是以非文字的方式评价被试者的问题解决能力和智力水平的一个智力测验。美国原版测验适用于 5至 85岁被试。该测验不受被试者的文化背景和教育水平的影响 ,适合测量的年龄范围较广、筛查较细 ,是应用于团体和个人的一个鉴别效果较好的潜能评估测验。由于国内的非文字类智力测验种类很少 ,而当前的教育、教学等实际应用急需对一般和特殊儿童的智力水平提供具有较高鉴别力的评估 ,因此 ,很有必要引进和修…  相似文献   
434.
英国精神卫生法修订评介   总被引:3,自引:0,他引:3  
英国是世界上最早进行精神卫生立法的国家之一 ,立法经验和相关制度成熟。自 2 0世纪 90年代以来 ,在英国展开了对精神卫生法的修订讨论以及由此而产生的各种修订主张有可能成为国际精神卫生法发展的新趋势。作者期望对正在开展的英国精神卫生法修订给予充分的关注和研究 ,能对我国的立法有所借鉴作用。1 英国精神卫生法修订的背景英国是最早进行精神卫生立法的国家之一。早在 18世纪末 ,英国就开始对精神卫生领域进行综合性立法 ,并于 180 0年颁布了《精神错乱者法》 ,1890年更名为《精神错乱法》 ,强调要保护精神病患者的权益和财产 ,不…  相似文献   
435.
创伤后应激障碍(PTSD)是由高情绪刺激引起延迟出现和长期持续的精神障碍。闯入、闪回、病理性重复体验、持续性警觉性增高和回避等症状严重损害其认知功能。PTSD患者记忆形成了情绪网络。情绪记忆具有强烈、持久的特点, 在记忆中具有优势地位。回顾PTSD患者情绪记忆优势的行为及脑成像研究发现, PTSD患者情绪记忆优势研究结果并不完全一致, 受到诸多因素的影响, 这些影响因素需进一步探讨。  相似文献   
436.
我国是灾害多发的国家, 重大灾害事件不仅导致人民巨大的生命伤亡和经济财产的损失, 而且也给亲历灾害的幸存者带来了严重的个体、家庭和集体的心理创伤。本文重点回顾了5·12汶川大地震以来, 我国研究者在灾后心理创伤领域内的研究进展, 包括灾后心理创伤的流行病学调查, 灾后心理创伤的行为特征、认知功能变化、免疫功能变化以及灾后社会群体心理与行为表现与特征。同时, 分析了我国未来灾后心理与行为研究可能的发展方向。  相似文献   
437.
认知发展的后信息加工观   总被引:5,自引:1,他引:4       下载免费PDF全文
对认知和认知发展的研究不仅是人类认识自身目的的需要,同时还极大地影响了教育的目标、手段以及人才培养的各个方面,是教育教学改革和人才培养的最重要基础之一。本文在对传统认知发展理论进行总结与回顾的基础上,简要分析了认知发展后信息加工观的形成过程,并通过对认知抑制和模糊痕迹理论的阐述更具体地考察了认知发展后信息加工观的一些重要思想。  相似文献   
438.
本研究以正常人为研究对象,分别采用词汇判断任务和后掩蔽范式,以两个行为实验考察了阈上/阈下两种情况下,注意资源的多少对消极情绪偏向的影响.结果发现,在阈上条件下,只有当注意资源缺乏时,才能出现消极情绪偏向;在阈下条件下,无论注意资源多少,都没有出现消极情绪偏向.表明消极情绪偏向在正常人中的出现不是"无条件的",而是受到注意资源多少的影响.  相似文献   
439.
由于儿童和青少年对灾变事件(例如死亡)的想法与成人不同,因此表现出来的反应也异于成人。所以,儿童与青少年的身心反应需要我们给予更大的关注。现针对不同年龄层次的孩子可能出现的各种反应,分述如下:  相似文献   
440.
重大自然灾害后,使用心理危机干预的专业方法,利用心理危机快速反应专家服务组,给受灾者带来常规社会救援不能解决的紧急心理救护和进一步的心理援助,使不幸的人们在绝望中鼓起勇气、获得希望,并与他们一起共同度过人生中这段最艰难的时刻。面对灾难,危机干预是利国利民的重要事务,是政府对灾难后受灾人群进行人文关怀和构建和谐社会的直接体现。  相似文献   
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