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202.
本文通过对内容激励理论与过程激励理论的概述,并阐述了期望理论的主要内容和特点,结合中国直销企业的特点和直销运作的模式,把期望理论运用到直销过程中,并提出4种激励的原则,它们是:(1)激励要因人而异,随机制宜,有针对性的采取不同的激励目标;(2)激励需要持之以恒,坚持学习的原则;(3)物质的激励与精神的激励相互结合;(4)知识与能力的激励。 相似文献
203.
30年现象是近年来所出现的独特的设计潮流,它的成因包括经济、消费心理和社会意识形态等,对这一现象进行多方面的研究,对于企业的商业运作、设计师的设计实践和设计理论的丰富,都有着重要的作用和意义。 相似文献
204.
205.
《医学与哲学(人文社会医学版)》2009,30(2):F0003-F0003
在近期出版的Medical Decision Making上,Valerie V.Reyna博士对医学决策和健康决策中的模糊痕迹理论(fuzzy trace theory)做了综述性的介绍。模糊痕迹理论是Reyna等于1991年提出的认知心理学理论,其核心是信息的要点表述(gist rep-resentation)和细节表述(verbatim representation)对于认知有不同影响。 相似文献
206.
207.
208.
当代马克思主义法哲学研究中,马克思主义与自然法理论是一个关键问题。太渥等人试图在新的阐释中重构马克思主义自然法理论,强调作为一种社会理论的自然法理论与马克思主义的内在关联。这对当代马克思主义法律理论与实践有积极意义。 相似文献
209.
210.
开展全民国防教育是加强国防建设的基础和前提。冷战结束后,随着国际局势的缓和和我国经济的市场化,人民群众的国防观念日益淡薄,这与当今复杂多变的国内外军事斗争形势形成了强烈的反差,这种反差在全国的许多县(市、区)表现得尤为突出。我国是一个幅员辽阔、边疆漫长、邻国众多的东方农业大国,在13亿人口中,65%分布在县(市、区)的行政区域内。因此,县(市、区)国防教育如何,人们国防观念的强弱,决定着我国国防教育的整体状态,并直接影响着国防现代化的进程。如今,原有的国防教育管理体制、运行机制、形式内容、方法途径已大多不合时宜,且很难奏效,迫切需要对其进行思维创新和实践创新。本文以党的十六大精神为指针,以独到的战略眼光和前瞻意识,在深刻剖析当前国防教育的现状和存在问题的基础上,提出了一系列搞好我国县(市、区)国防教育的战略性对策和措施,将给人以振聋发聩、耳目一新之感。 相似文献