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991.
行动序列作为一种典型的过程数据,可反映被试解决问题的详细步骤。鉴于行动或状态转移可区分正误,本文基于二分类Logistic建模提出两个复杂度相对较低的行动序列模型——单/两参数行动序列模型(1P-/2P-ASM);两者差异在于是否允许自由估计问题状态的区分度。通过实证研究和模拟研究对比探究两个新模型与基于多分类Logistic建模的序列作答模型(SRM)的表现。研究结果主要发现:(1)两个ASM能够获得与SRM几乎一致的问题解决能力估计值;(2)两个ASM的计算耗时明显低于SRM的;(3) 2P-ASM比1P-ASM的综合表现更优。总之,两个模型复杂度相对低的ASM均能够实现对行动序列的有效分析,有益于行动序列数据分析的落地。  相似文献   
992.
郝文新 《美与时代》2013,(11):21-21
分析几个较为典型的成语典故的使用错误,指出错误现象及形成的原因,详细介绍几个成语典故的出处、原意、比喻义及正确的使用场合。  相似文献   
993.
打造高效课堂,是美术教师们的共同追求。怎样才能打造高效课堂?研究教材、研究学生,提高教学能力,客观而积极地评价学生作业,以及课后反思等,都是打造高效课堂的重要环节。  相似文献   
994.
杜希 《美与时代》2014,(3):61-61
我所理解的设计管理:设计管理是设计策划与管理原理交叉渗透的学科,活动过程属于有组织的创造性集体活动,针对市场和产品使用者进行开发,其开发过程既有计划性、目标性、组织性、协调性、灵活性、创新性、服从性等特征。  相似文献   
995.
任长军 《美与时代》2013,(12):18-18
通常在钢筋混凝土受弯构件中,如果混凝土抗拉强度低于混凝土拉应力,将会发生裂缝,这种荷载所导致的结构性裂缝在设计过程中必须要充分考虑。此外,还存在非结构性裂缝。一般而言,非结构性裂缝形成因素较多,难以量化计算,因此要规范设计以及施工。近年来,裂缝控制方法研究取得了新的进展,我国主要通过规范裂缝宽度来进行控制,而国外主要是通过设置钢筋应力以及间距来实现控制。通常情况下,运用裂缝宽度控制方法要注意预测短期裂缝宽度以及长期裂缝宽度,同时还要明确裂缝宽度限值的最大与最小取值。本文在分析钢筋混凝土裂缝的机理的前提下,具体阐述了钢筋混凝土裂缝的控制策略。  相似文献   
996.
姚兵 《四川心理科学》2014,(16):105-105
一、引言 “目的论(Skopos theory)”是由两位德国著名的翻译理论家汉斯·弗米尔(Hans.J Vermeer)和凯瑟琳娜·赖斯(Katharina Reiss)于20世纪80年代共同创立的。“目的论”认为,翻译是一种交际行为,翻译行为所要达到的目的决定整个翻译过程,即“目的决定手段”,翻译策略必须根据翻译目的来决定。由此,目的论对翻译过程提出的三项基本规则中,将“目的规则”作为翻译的首要规则。“目的规则”强调翻译应能在译语情境和文化中,按译语接受者期待的方式发生作用。翻译目的进一步分为三类:译者的基本目的;译文文本的交际目的和特定翻译策略或手段要达到的目的。  相似文献   
997.
军事人才的培养是个终身教育过程,随着时代的变化,对军事人才也有了更高的要求,那如何依托院校培养和部队实践疏通拓宽人才培养渠道有哪些呢?  相似文献   
998.
朱莉琪 《心理科学》2001,24(2):214-214,220
逻辑推理是人类特有的能力。人们利用推理可以从已知知识中推出新知识,从事实或假设中得到新结论。掌握正确的逻辑推理规则无疑会提高人分析和解决问题的能力。正因为推理能力对人类的重要性,心理学对人的推理的研究从未中断过。  相似文献   
999.
卢巧玲 《管子学刊》2013,(4):123-124
孔子学说传到西方,始于400多年前意大利传教士将《论语》译成拉丁文的努力,但在翻译传播过程中,因文化背景等种种因素,导致儒家经典“变了味”,出现了诸多误解。直至今日,尽管已有1000多种对外汉语教材,但方便外国人学习的并不多,教材中有很多不易理解的内容,编排方式也不尽合乎他们的接受习惯,使得中国文化的传播与推广困难重重,甚至误入歧途,产生更多的误读或误解。于是,编撰一些体例清晰、解读准确的读本,成为孔子文化传播事半功倍的关键所在。孔子研究院刘续兵等编著的中德文版《孔子这样说》(奥地利BACOPA VERLAG ,2013年),正是基于弥补以上缺憾而进行的可贵探索。  相似文献   
1000.
随着中国社会的快速转型,部队官兵,从而带来各种认知心理偏差。社会转型过程中部队官兵的心理调适是一项社会系统工程,需要从舆论引导、个体心理、补偿机制、军营环境等方面综合着手。  相似文献   
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