全文获取类型
收费全文 | 5993篇 |
免费 | 157篇 |
国内免费 | 661篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 129篇 |
2022年 | 189篇 |
2021年 | 117篇 |
2020年 | 139篇 |
2019年 | 72篇 |
2018年 | 144篇 |
2017年 | 124篇 |
2016年 | 142篇 |
2015年 | 130篇 |
2014年 | 445篇 |
2013年 | 225篇 |
2012年 | 528篇 |
2011年 | 526篇 |
2010年 | 354篇 |
2009年 | 386篇 |
2008年 | 441篇 |
2007年 | 295篇 |
2006年 | 299篇 |
2005年 | 279篇 |
2004年 | 364篇 |
2003年 | 281篇 |
2002年 | 236篇 |
2001年 | 270篇 |
2000年 | 190篇 |
1999年 | 48篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 56篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 88篇 |
1994年 | 77篇 |
1993年 | 37篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 33篇 |
1990年 | 38篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 10篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有6811条查询结果,搜索用时 15 毫秒
711.
威廉斯(Raymond Williams,1921—1988)[1]是英国20世纪著名的新左派马克思主义文化研究理论奠基人之一。他的文化唯物主义(Cultural Materialism)意识形态论[2],为马克思的意识 相似文献
712.
2010年10月28-29日,由南京大学马克思主义社会理论研究中心和韩国仁荷大学人文学院联合主办的第一届中韩马克思主义研究论坛在韩国仁川隆重召开。会议主要讨论了以下问题。 相似文献
713.
为了进一步推动城市与空间哲学研究,2011年6月11日,由《哲学动态》编辑部,苏州大学中国特色城镇化研究中心、哲学系、《苏州大学学报》编辑部共同主办的第二届空间理论与城市问题全国学术研讨会在苏州大学召开。来自北京大学、复旦大学、南京大学、华中科技大学、华东师范大学、 相似文献
714.
随着新课标的进一步实施,基础教育更注重人的创造性及综合能力发展,这就为高校和声教学提出了更高要求:和声课程的培养目标不能仅限于学生多声部音乐写作及和声学理论应用能力,更应注入培养学生分析和解决和声问题的能力,培养学生将抽象和声理论知识运用于和声音响分析与演奏的综合实践能力等。然而,受传统教学内容、教学方法、教学模式等方面影响,目前高师和声课教学现状、教学模式与学生未来发展、社会需求间却存在着诸多背离。只有改革传统教学模式、整合和声与即兴伴奏课程横向资源,发展学生和声思维及实践应用能力,才能不断顺应社会及学生能力发展的最终需求。 相似文献
715.
716.
717.
建构水平理论(Construal level theory)认为时间能够独立地改变评价对象的建构水平,从而对对象的不同特征赋予不同的权重。个体倾向于用抽象的整体的特征表征时距远的事物,而用具体的局部的特征表征时距近的事物。空间距离不同的评价对象是否也遵循同样的规律?在考察时空距离与个人相关性的基础上,通过2(时间距离:明天和十年后)×2(空间距离:近地点和远地点)×2(特征类型:样例特征和类型特征)三因素被试间实验设计,探讨时间距离、空间距离、特征类型对态度的影响。结果发现,空间距离影响人们对事物的态度。在远空间距离水平上,时间距离对态度的影响显著,而在近空间距离水平上时间距离对态度的影响不显著;在远空间条件下,时距远的对象优先注意类型化的特征,时距近的对象优先注意样例化特征。最后,在建构水平理论框架内讨论了实验结果。 相似文献
718.
作为格式塔心理美学的代表人物,阿恩海姆将格式塔理论应用于美学从而为美学发展提供了新的视角。与此同时,也引起了人们对于其诸如审美共鸣等理论的误读。故有必要还原阿恩海姆的理论初衷与审美共鸣的发生机制,并指出其中本就包含而为人所忽视的情感因素,而这也正是造成审美差异的重要因素。 相似文献
719.
(2011年5月14日)各位教授、专家和学者:我们很荣幸能邀请到各位前来河北参加首届赵州禅·临济禅·生活禅学术论坛。对我来说,这既是一次对禅宗历代祖师法乳之恩表示感恩的机会, 相似文献
720.