关于普通高校音乐教育教学改革与人才培养模式的思考

21世纪,普通高校音乐教育面临一系列困境,通过分析当前普通高校音乐教学模式和人才培养模式存在的问题,提出相应的可行性对策具有很重要的意义。     

浅谈我国高校课外体育培训的现状——以某地区小学为例

本文使用文献综述．问卷调查．访谈,数理统计等调查方法,对某区的小学生参与课外体育培训的现状进行了调查,了解到,该地区的小学生参与课外体育培训的现象并不普遍,参与课外体育培训的项目以跆拳道。游泳为主．寒署期和周末是孩子们参与培训的主要时段．他们更多的是在专门的培训机构里接受培训。     

体育教学中如何渗透德育教育

德育教育不是形成一种知识体系,而是要形成一种道德信念以及与此相适应的行为方式、生活方式,即让学生过一种好的健康的生活.为此,在体育教学中落实德育教育,首先要把德育知识的学习转移到自我判断、自我选择、自我教育等品德能力培养的轨道上来,避免品德评价的盲目性,充分发挥学生主体作用.其次,要实现德育教育由强制性向民主性转变,充分利用体育教学相对动态的课堂环境,通过师生、学生之间、民主、平等的交流与合作,智慧地把学生引向既定目标,启发学生进行自我教育和自我评价,培养学生的自我道判断能力、道德行为选择能力和抑制不良影响的“免疫能力”.这种自育的能力养成,有助于学生走出校门后也能适应社会的变化.这样才能使体育教学中的德育教育真正实现由灌输性向实践性转变,通过学生的亲自参与实践,使学生形成知行统一的良好人格.     

医学高校《文献信息检索》课的教学改革--培养大学生的信息能力和创新能力

阐述了在当今知识经济时代背景下,在网络化、电子化环境中,社会对人才的信息能力和创新能力的需求,提出了<文献信息检索>课为适应时代的要求,培养具有较高信息能力和创新能力的现代大学生的改革和创新的设想.     

教学改革与健全人格养成

教学改革包括教学观念、教学内容、教学方式、学习方式、教学评价等方面的改革。教学改革的最终目的在于实现学生学习方式的转变,促进学生健全人格的养成。20世纪以来世界范围内的课程教学改革整体趋势是儿童本位→知识、智力本位→人本位→以学生发展为本位。本文分别就教学观念、教学内容、教学方式、学习方式、教学评价体系的革新与个体健全人格养成的关系进行了评论性的综述。     

《管子》养生体育思想研究

《管子》养生思想是以其哲学世界观及其主导下形成的生命观和人体观为基础的,是其理论体系的必然要求。《管子》的养生思想以“天精地形合为人”的生命观与“气者身之充”的身体观为基础,以“顺天之道”为养生原则,以“时动静”的养形论和“抟气”的精气修炼论与“修心静意”的养神论为核心内容,以“为身”、“长寿”及“为国”、“为天下”的体育目的论为旨归的完整体系。这样的养生体育形式强调精气神的修炼为强身健体之本,重视精神意识和内在生命力的精气在身心锻炼中的中心价值,更符合人作为形神合一统一体的生命本性。这是未来体育发展的方向,对全民健身运动具有积极的启导意义。     

关于体育高职生心理健康影响因素的研究

本文以117名体育高职生为研究对象,采用心理测量、访谈等方法对在校体育高职生的心理健康现状作了调查,在此基础上分析了影响体育高职生心理健康的主要因素。研究表明:(1)自编的“体育高职生心理健康影响因素问卷”具有良好的信度和效度;(2)体育高职生心理问题的检出率为9.4%;(3)体育高职生心理健康的影响因素在不同专业学生间不存在显著差异,但在不同类别学生间存在显著差异,三校生(来自职校、技校和中专学校的学生)在学校因素和学习因素上的得分显著高于来自普通高中的学生;(4)人际交往因素和学习因素对体育高职生的心理健康水平有显著的回归效应。建议体育职业技术院校在学生中大力加强心理健康教育工作,做到因材施教,对症下药。     

PBL教学模式的研究进展和现实意义

综述了PBL教学模式的提出、发展、设计理念以及实施方式,对PBL模式在医学教学中相对于传统教学模式的优势进行了详细对比和评价,认为有利于培养学生主动学习能力,有利于培养临床思维,并展望了PBL在我国医学教育中的应用前景.     

在第九届全国少数民族传统体育运动会筹备工作动员电视电话会议上的讲话

同志们：经国务院批准,由国家民委、国家体育总局主办,贵州省人民政府承办的第九届全国少数民族传统体育运动会将于2011年在贵阳举行,这是我省历史上第一次承办全国性大型综合运动会。承办好这次全国民运会,既是党和国家交给我省的一项重大而光荣的任务,也是展示贵州、宣传贵州、发展贵州的一次难得机遇。     

从当前教学的困难与挑战谈创新美学教育

一 随着我国现代化事业的不断推进,为了更好地适应新时期对于高素质人才的要求,全国高校的各个学科教学都在进行有针对性的教学革新,加强素质教育.审美教育作为素质教育的重要组成部分,在高校的教学改革中引起了普遍的重视.