让学生在现实生活中进行政治学科探究——指导学生写作“政治小论文”的实践与思考

一、坚持“三结合原则” 1．写作政治小论文，使之与社会实践和社区服务活动相结合。假期中组织学生参加社会实践和社区服务活动，旨在改变学习方式，拓展学习空间，走进社会生活，获得生存体验。坚持亲历性原则和自主性原则，发挥主体性作用，让学生有更多的机会去参与乃至创造，使其享受活动的愉悦、服务的充实。     

信息技术与小学数学学科整合刍议

信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥带来了新的空间，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。为了适应这个发展趋势，教育部决定分三个层面在全国中小学推进信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。     

观念史作为人文学科的研究方法 读圣凯《佛教观念史与社会史研究方法论》北大核心

近年来,中国的佛教研究开始突破哲学学科的建制限制,具有不同学科背景的研究者不断汇聚到佛教主题之下,使之逐渐发展成为一门综合性的研究学科。但是,由于各学科所忠实的研究路径之间存在着抵牾之处。     

《心理学通讯》杂志投稿指南(2018版)

《心理学通讯》杂志是由上海市精神卫生中心主办的综合性心理学期刊。《心理学通讯》杂志2018年创刊,目前为季刊,主要刊载临床心理学及交叉学科的研究新进展、新成果、新技术,旨在促进心理咨询与心理治疗、临床心理学、认知科学与脑科学的学术交流与发展。主要服务对象为从事心理咨询及心理治疗等临床心理学相关专业的工作人员,心理学相关...     

2008年奥运会体育图标

奥运会体育图标是奥运会基础形象元素之一，广泛应用于奥运会道路指示系统，场馆内外的标示和装饰。赛时运动员和观众参赛和观赛指南等。同时还将应用于奥运会电视转播、广告宣传、市场开发等领域，丰富人们的奥运会体验。奥运会体育图标是构成一届奥运会景观的重要基础形象元素。它不仅具有很强的功能性、也是传达奥运会举办理念和主办国文化的重要载体。     

课堂中构建学生主体地位的实施策略

一、构建以学生为主体的新型教学模式 传统的体育教学一直遵循的是凯洛夫的五环教学模式，其教学程序是：组织教学-复习旧课-讲授新课-巩固知识-布置课外练习。世界教育史上，不管夸美纽斯，还是赫尔巴，是凯洛夫，还是布鲁纳，这些教育家们提出的教学结构，都是以教师为中心，以传授知识为目的。     

浅析体育教学中的“启发式”教学模式

为了激发学生的体育学习兴趣和思考、创新、操作能力，体育教学中教学模式的选择发挥重要作用。本文通过文献资料法、访谈法等，分析了传统“注入式”教学模式存在的不足和“启发式”教学模式的指导思想、概念及其必须坚持的原则。论述了“启发式”教学模式的“启发性”教法的体现，以为更好的开展体育教学提供参考。     

反思、互动和希望

自2005年9月出版“临床决策论坛版”以来，已经过去了3年6个月，共编辑出版了43期。在出版的43期中，我们共发表了1300多篇文章，其中有9名两院院士发表了13篇文章，也有一大批全国知名的临床学科带头人和专家撰写的大量文章。应该说，正是有了这些高水平专家的高质量文章，才能保证杂志的质量，也使杂志的水平不断地提高，影响力不断地扩大。     

刍议新课标下的初中《思想品德》

全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》和与之相适应的新教材在各地教学实践中的广泛应用，为初中德育教育带进一股扑面而来的崭新气象。从新课标中体现出来的中国德育教育指导思想的改革决心、方向和力度，催人奋进。建立在“情感、态度、价值观、能力和知识”的学科目标体系上，新课标着重突出德育教育应具有思想性、人史性、实践性和综合性的特征。参照多年来思想政治课的课标设置和教学实践状况，新课标对本学科人文屙『生的关注和追求，引起了我们更多的思考。