国外教师效能研究述评

概要总结了国外有关教师效能的研究及进展,讨论了教师效能的性质,教师效能对 教师教学行为和学生学习的影响,教师效能的形成、发展变化及其提高的途径,分析评价了 教师效能研究的意义及局限     

功德长留天地间——“治癌高僧”提润法师追思记

“治癌高僧”、菲律宾马尼拉普陀寺、碧瑶市普陀寺方丈、闽东古田极乐寺方丈、福州开元寺方丈提润法师因糖尿病并发症治疗无效,于2月13日上午10时30分在他驻锡40多年的福州开元寺安祥示寂。僧腊66,戒腊65。这位受世人钦敬的高僧走了,但他的功德长留天地间。     

贵州彝汉双语教学回顾

彝族是我国古老的民族之一,有自己的语言和文字,彝族先民用其记录了浩如烟海的彝文古籍,并用其记载了彝族先民各个时期的历史和文化等领域,成为祖国传统优秀文化宝库中的一珠璀灿的奇葩。因此,贵州彝族文字的推行以彝文古籍的翻译整理鸣锣开道。在党和政府的重视和支持下,1955年,毕节地区民族事务委员会成立了彝文翻译组,曾经翻译、印刷了一批彝文史书。后因“左”的思想干扰,彝文翻译组这个全国唯一的彝文古籍整理机构于1966年被迫撤销,     

分子生物学视野下结构和功能的关系与临床疾病

分子生物学作为一门新兴学科,代表了生命科学研究领域的前沿,新理论、新技术、新成果层出不穷。生物大分子结构与功能关系的研究对分子生物学的发展起着极其重要的推动作用,是分子生物学科研和教学的主题,也为探索疾病的本质和规律提供了新思路。     

积极推广Seminar教学方式

作者受到日中医学协会提供的笹川奖学金资助,于2005年-2006年在日本秋田县立脑血管研究中心进行了为期一年的进修学习,其间于2005年7月参加了的第五期秋田脑研脑卒中学习班,体验了Seminar形式的教学过程,颇有感触。     

医学人文素质教育与小班化教学

中国医学人文教育正处于起步、探索阶段,课堂教学是主要渠道和途径,而目前各校的医学人文教育采取的大班课教学方式影响了教学效果.从医学人文教育的理念和教育规律出发,并借鉴他国的经验,小班化教学应是落实人文教育的实效性一个中心环节.     

关于医学伦理学案例教学的内涵与外延

笔者认为,案例教学是医学伦理学教学中不可或缺的组成部分,其实质是在医学伦理学教学中贯彻理论与实际结合原则,目的是提高医学伦理学教育的实际效果,培养医学生核心的价值观念。1案例教学是一个基本的教学理念在讨论医学伦理学案例教学的时候,人们往往是从教学方法的层面思考,     

儒道情欲调节传统探析

情绪调节是当今情绪心理学的研究热点。中国传统文化中蕴涵着丰富的情欲调节思想。通过挖掘、梳理和提取儒家和道家两个学派的情欲调节思想,将有助于拓宽我国情绪调节研究者的研究思路。     

中国传统和谐思想解读

中国传统和谐思想极为丰富,涉及到了民本执政理念、经济定国战略、公平分配定律、社会救助体系、民主决策模式、中庸领导方法、和平邦交策略等。这些思想是指导中国古代社会建设的理论精华。认真发掘研究和继承这些宝贵文化遗产,对于加强社会主义和谐社会建设,仍具有积极意义。     

音乐教学要有趣味性

"兴趣是能力的源泉",日本的音乐教育家铃木认为教育者的的根本是使受教育者产生爱好.