记忆组织策略训练对提高中学生记忆英语单词效果的实验研究

1　问题的提出　　在当前英语教学实践中 ,一般没有通过教学训练使学生掌握有效的记忆策略 ,学生大多采用机械记忆的方式记忆英语单词 ,普遍感到“英语单词难记”。认知心理学认为 ,人类记忆的基本特征是组织化。关于记忆组织的概念 ,比较一致的观点认为 ,记忆组织是个体对所识记材料的加工 ,其实质是发现记忆项目的共同特征或性质 ,达到减轻记忆负担的目的。迄今为止 ,关于记忆组织的研究大多系基础性研究 ,其内容主要集中在 :记忆组织现象的揭示和儿童记忆组织水平及其应用记忆组织策略能力的发展。而针对学科教学实际 ,在常规教学条件下…     

中学生成就目标的相关因素研究

从20世纪70年代末、80年代初开始至今,成就目标(achievement goal)。特别是成就目标与学业成绩的关系问题,始终是国内外心理学研究的一个热门主题。当前普遍接受的两种成就目标类型是掌握目标(mastery goal)和表现目标(performance goal),认知参与(cognitive engagement)和能力知觉(perceived ability)也被认为是影响学生学习活动的重要因素。然而已有研究结果往往存有较大分歧。例如。Dweck的研究显示。能力知觉与掌握目标没有关系。但Pintrieh和Careia的研究表明二者显著正相关。还有研究报告指出能力知觉与掌握目标、表现目标均呈显著的正相关。此情形容易让人产生质疑：已有理论是最佳框架吗?有没有其他重要因素尚未揭示出来?既然认知参与有重要作用。那么情绪参与(emotional engagement)是否也有重要作用?     

父母教养方式对子女学业成就影响的研究

本研究采用问卷法,以475名初一和初二学生为调查对象．探讨了父母的教养方式通过子女的成就目标定向和学业自我概念对其学业成就所产生的影响。结果表明．父母教养方式通过学生的这两个中介变量．以不同的途径影响着学生的学业成就水平。     

海南黎族青少年身心发展的特点与对策研究

近年来,我省民族地区中小学在改善和提高学生身体和心理健康方面做了不少有益的探索。部分中学已建立了学生心理卫生服务机构,开设心理健康教育课程和心理健康咨询。因此,全面了解黎族青少年的身心健康状况,对我省民族教育卫生事业的建设和进一步发展具有重要的意义。     

论宏观经济调控和管理中的若干伦理问题

宏观经济调控和管理中的伦理问题,是一个不可忽视的领域。中国是一个发展中国家,正处在从传统经济向现代市场经济转型,政府的宏观调控不可或缺;同时政府作为经济活动的主体,其行为也必须遵守适应市场经济运作的规则。     

外来民工子弟父母养育方式和班级同伴关系的初步研究

1 引言 同伴关系是20世纪70年代以来发展心理学和教育社会心理学持续的研究热点。90年代以来,除了在经典领域的研究断加深之外,一些新的研究领域也在逐步拓宽。比如,同伴关系的跨文化研究日益得到人们的广泛关注。这种跨文化研究不仅考虑到不同民族的不同文化可能导致儿童同     

强迫症

明明洗干净了的手,还要一洗再洗;确实锁好了的门,仍要反复检查……这是由于社会因素造成的紧张、焦虑而引起的心理障碍。然而,很少有人注意到更为隐秘的强迫观念,其表现为经常反复考虑某个问题,明知这是一种不正常的表现,但不能自控。这样一种无明显强迫动作的强迫观念在心理疾病中是痛苦程度极高的顽症。     

让我们静静的等待——早来的爱

曾经有同学跑到我的办公室问我：老师你说我们应不应该谈恋爱,另外一个就说：你不用问了,老师肯定会说“当然不应该谈恋爱”,我笑而不答,我只想问问你面对这份爱,你有没有做好充分的心理准备,尚未成熟的你是否能承担起恋爱的责任。你们在经济上是否已经     

学会放松

紧张情绪是学习的障碍,放松过程则是有助于克服这些障碍。也许多少年来学生学习习惯中最大的负面影响就是认为提高学习成绩就是需要“努力”。我们研究那些极其聪明人的经历,结果发现人们在放松的时候记     

一种境地两种结局——关于意志力的故事

意志,是人们自觉地确定目的,并以此主动调节自己的行动,努力克服困难,以实现自己的心理过程。意志具有三个特征,一是目的性,自觉地确立行动目的,是意志的首要特征。二是调节性,意志的调节性表现为能够按照预期目的主动调节自己的心理活动和行为,以实现目的。三是排难性,