品牌人格研究述评

就像每个人都有独特的人格特征,使自己与别人不同一样,品牌也有自己的人格特征。近年来,市场竞争日趋激烈,出现了越来越多的品牌。同类产品的属性通常类似,这时,“身份”、“形象”或“品牌人格”就成为消费者区分产品的唯一因素。品牌人格概念越来越受到研究者的重视,但由于缺乏统一的概念和测量,研究受到了局限。本文总结了不同研究者提出的品牌人格概念,讨论了品牌人格测量方法和量表,并对今后的研究方向作了探讨。     

SWB和PWB:两种幸福感研究取向的分野与整合

文章分析了幸福感研究的两种取向主观幸福感(subjective well—being,SWB)和心理幸福感(psychological well—belng．PWB)。文章探讨了SWB和PWB的不同特点．并对两者的相互关系作出了探讨：两者概念上是相关的,但在经验上却是分离的,它们的结合与不同的人口统计学和人格变量有着紧密的联系;并且它们已经表现出一种相互整合的趋势。     

国外人口老化理论的心理学研究述评

进入20世纪以后,老龄化趋势在世界范围内加快了步伐。老年人口的快速增长给许多国家尤其是欧美发达国家带来了一系列的社会问题,同时也引发了大量关于老龄化趋势以及人口老化现象的科学研究。自然科学和社会科学的有关学科都对人类老化现象进行了较为深入的研究。心理学也提出了特定内涵的老化定义以及一些老化理论,并且形成了几种用以解释老化现象的发展模式。     

时间洞察力的心理结构、特征及研究焦点

概述了五种有关时间洞察力心理结构的观点：二因素、三因素、四因素、五因素和综合的观点;较详细地说明了时间洞察力的心理特征;并对时间洞察力的研究焦点做了总结;最后指出了以前研究中存在的问题和时间洞察力的未来研究方向。     

贫困优秀学生的人格特征研究

本文以关注贫困优秀学生的全面健康发展为目的,以上海市久隆模范中学的贫困优秀学生为被试．采用中小学团体智力量表、SCL-90心理健康自评量表、Y-G人格测验、学习适应性测验四种测查工具,结果发现①贫困优秀学生具有很好的学习潜能,其学习的适应性高、学习的能动性强：②由于长期生活在贫困家庭,贫困优秀学生的心理健康水平较低,其性格也存在一定的缺陷,需要社会、学校给予更多的关心和引导;③对贫困优秀生的健康人格的培养和教育胜于知识的教育,只有一以贯之地予以心理支持方能使其知识、能力、人格和谐地发展。     

青少年对传统孝道的态度研究

本研究采用传统孝道态度问卷对885名初三、高一、高二、高三城乡青少年的传统孝道态度进行了初步探讨。结果表明：(1)青少年对传统孝道四个方面的态度存在极其显着的差异;(2)来自不同年级、城乡背景不同以及独生非独生男女青少年他们对传统孝道的态度存住显着差异;(3)父母对荣亲留后、抑己顺亲、敬爱祭念三个方面的赞同程度显着高于青少年,而青少年对随侍奉养的赞同程度显著高于其父母。     

学生心理性疾病的防治

现代教育要求我们要深入关注学生的心灵,注重学生的心理健康教育,培养既懂得现代科技知识又有健康人格的“全人”。为了有针对地开展心理健康教育和心理疾病的治疗。我们就“自信心”这一专题对我校学生的心理状况进行了调查。     

战胜自卑方案

自卑(inferiority)心理学上自卑指一个的自我评价偏低一按照个体心理学派阿德勒(A．Adler)的理论,自卑感在一个人心理发展中有举足轻重的作用。阿德勒认为。每个人都有先天的生理或心理缺欠,这就决定了人们的潜意识中都有自卑感存在。每个人解决其自卑感的方式影响他的行为模式。许多精神病理现象的发生与对自卑感处理不当有关。按照精神动力学派埃里克森的人格发展理论,6～11岁是决定一个人的心理倾向是勤奋向上还是自卑、自暴自弃的关键阶段：自卑感也是阿德勒的《个人心理学》中一个基本概念。他认为人对“优越性”的渴望是起源于人的“自卑感”,而人的自卑感是肇端于在．幼年时的无能。儿童对自卑感的对抗叫“补偿作用”。补偿作用是推动一个人去追求卓越目标的基本动力。     

我们该怎么办

电话铃声轻柔的响了起来,我拿起听筒说：“您好,心理家园,有什么可以帮助您吗?i,‘电话那头一个中年妇女急促地对我说：“我的女儿今年高考,预估成绩不理想,成天郁郁寡欢。这几天她的神情有些不对劲儿,话语越来越少。有时发现她一个人偷偷抹眼泪,有时还听她说,她不     

论新时期思想政治工作中的人格力量

人格力量是思想政治工作的重要途径。新时期,思想政治工作的对象、环境发生了很大的变化,思想政治工作本身也有了更新、更高的要求,人格的力量作用凸现,要求思想政治工作者加强修炼,塑造高尚人格。