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采用快速命名方法探讨不同注意条件下的知觉启动效应及其机制。实验中呈现一系列颜色词,要求被试分别完成集中和分散注意任务,然后进行词命名和再认测验。在词命名任务中.实验1包括旧词、重组颜色词和新词,而在实验2中重组颜色词改为新颜色词。结果表明,在实验1中,只有在集中注意条件下,被试对旧词的命名时间明显短于重组颜色词.即表现出知觉启动效应。而在实验2的两种注意条件下,被试对旧词的命名时间均明显短于新颜色词。这提示,在不同注意条件下的学习会影响其后的颜色知觉启动,并且与词和颜色的联结捆绑有关。 相似文献
224.
用字判断任务考察单字词的词频和累计频率(字频)的作用。实验一发现单字词有词频效应,词频和词素频率没有交互作用。实验二同时发现了累计频率和词频的作用。结果表明单字词的词素频率被部分累计,其词频和累计频率共同影响其加工,支持了汉语词汇加工的双频作用特点,也为匹配汉字频率提供了新的证据。 相似文献
225.
一致性序列效应是指个体根据前一情境中的冲突信息, 灵活适应当前环境的能力。研究选取9~10岁的儿童和18~25岁的成人为被试, 采用色-词Stroop任务和Stroop与Flanker刺激混合的任务, 在控制重复启动的影响后, 考察一致性序列效应在不同任务中的年龄差异。结果发现, 在不同的任务中, 儿童和成人均表现出显著的一致性序列效应, 且一致性序列效应的大小不存在显著差异。研究结果表明, 冲突适应过程涉及更高级的加工过程, 9~10岁的儿童已具备类似成人的、更一般化的冲突适应能力。 相似文献
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通过眼动分析法考察汉字构词力对双字词识别的影响。实验一采用词汇判断任务,考察双字词单独呈现时,词频和首字构词力对词语识别的作用。实验二在句子情景中进一步考察二者的作用。实验结果验证了词频效应,但没有发现汉字构词力对双字词识别的作用。 相似文献
230.
中文双字词的表征与加工(上) 总被引:2,自引:0,他引:2
从研究背景、实验研究和理论观点等几方面对中文双字词的表征与加工的有关研究进行了总结,介绍和分析了常用的几种实验研究范式和有关的实验结论,并对两种主要的理论模型进行了比较。在此基础上提出了进一步研究所应注意的几个问题。 相似文献