利他行为的谱系分析

利他是道德的基本价值导向和追求,其具体落实为利他行为,但因对利他的不同理解,利他行为呈现出为一个复杂的行为体系.因此有必要对其进行一个基本的理论梳理,以此廓清利他行为的基本谱系及其合理性基础.     

深入分析斯金纳的惩罚观点

企业中员工越轨行为日益普遍,其危害程度也不断增加。而对于越轨行为的控制最为常用的方式就是惩罚。文章对斯金纳的惩罚观点从积极和消极两个角度分析说明,并提出一个包括两大主项惩罚和四个子惩罚项的惩罚分类体系。目的是促进惩罚方式的研究,并对运用惩罚控制员工越轨行为提供参考作用。     

刺激材料的整体性知觉对类别建构的影响

采用标准－匹配的实验程序,操纵刺激材料的空间整合性和知觉的整体性水平,探讨逐个呈现刺激材料时影响被试类别建构策略的根本原因。报告了3个实验,结果证明：逐个呈现并不一定会导致被试倾向于家族相似性归类;刺激材料的空间整合性不一定会影响被试的类别建构策略,空间整合和空间分离都可能出现家族相似性和单维归类倾向;刺激材料的整体性知觉水平对类别建构影响明显：知觉为分离则倾向于家族相似性分类;知觉为整体则倾向于单维分类。被试在实验可能采用分析性策略,然而材料的整体性知觉影响了分析的侧重点,从而对类别建构产生了非常重要的影响     

抑郁症的概念及分类研究历史

目前临床对抑郁症的诊断仍普遍存在概念不清的现象,甚至抑郁症的诊断有逐渐被泛化的倾向,本文从抑郁症研究历史的角度,通过对抑郁症的概念及分类历史进行回顾,以期能廓清抑郁症相关的一些概念,从而为进一步统一标准、细化抑郁症的研究提供一些启示.     

儿童早期同伴接纳与社会适应的关系：一项交叉滞后分析

采用间隔一年半的追踪设计对192名学前儿童的同伴接纳和社会适应之间的关系进行交叉滞后分析。结果发现：T1同伴接纳可以显著正向预测T2社会能力,显著负相预测T2外化问题行为,T1社会能力能够显著正向预测T2同伴接纳,T1内化问题和外化问题行为可以显著负向预测T2同伴接纳;T2同伴接纳可以显著正向预测T3社会能力,显著负相预测T3外化问题行为,T2社会能力能够显著正向预测T3同伴接纳。这些结果表明,同伴接纳和社会适应之间存在相互影响,并随着儿童年龄增长,存在一定程度的动态变化。     

3~4岁幼儿创造性人格与气质的交叉滞后分析

以幼儿创造性人格倾向教师评定问卷、儿童气质教师评定问卷作为研究工具,对287名3岁和4岁组幼儿进行为期一年的追踪研究,考察幼儿气质与创造性人格的发展变化情况,以及幼儿气质与其创造性人格之间的关系。结果发现：随着时间的发展,幼儿气质对其创造性人格有显著影响。幼儿的情绪性、活动性、反应性及专注性均能够显著正向预测其创造性人格,而幼儿的社会抑制性则能够显著负向预测其创造性人格。     

溢出-交叉视角下工作狂对配偶孤独感的影响

基于溢出-交叉的视角,采用工作狂量表、工作家庭冲突量表、孤独感量表对国内242个双职工家庭进行调查,探索工作狂对配偶孤独感的影响及其中介机制。结果表明,工作狂正向影响工作家庭冲突,继而正向影响配偶的孤独感,但是丈夫工作狂对妻子孤独感的直接影响不显著,而妻子工作狂对丈夫孤独感存在显著的直接影响,即丈夫工作家庭冲突完全中介丈夫工作狂对妻子孤独感的影响,而妻子工作家庭冲突部分中介妻子工作狂对丈夫孤独感的影响。此外,孤独感在双职工夫妻之间存在显著的相互交叉影响。     

小学生不同数学技能和PASS认知过程的关系：一年跟踪的交叉滞后分析

PASS认知过程和不同数学学习任务有着密切的关系。本研究对一、二年级共149名小学生进行为期一年的跟踪测查,考察学生在PASS各认知过程、数值运算、数学问题解决任务上的表现及双向关系。在控制了工作记忆和加工速度对数学技能的作用后,交叉滞后回归结果发现：注意、计划与数值运算任务存在显著的双向作用关系;同时性加工、计划和数学问题解决任务存在显著的双向作用关系;继时性加工与数值运算、数学问题解决均不存在双向作用。结果揭示了PASS各认知过程和不同数学技能之间具有不同关系,小学低年级阶段的同时性加工、计划这两种中、高层次认知过程与问题解决的发展联系更加紧密。     

义符在中文名词和动词分类中的作用

通过3个实验,考察了义符在中文名词和动词分类中的作用。实验1表明,义符提供了重要的语法种类信息,在中文名词和动词分类中有重要作用。当义符与词类一致时分类快,与词类相反时对分类起干扰作用。实验2表明,高频词分类时间短,错误率亦低。义符和词频有显著的交互作用,义符对低频词分类作用更大。实验3表明,具体性高的词分类时间短,错误率亦低。义符和具体性之间无显著的交互作用。整个研究表明,义符不仅是结构的“块”,也是语义的“块”,还是语法的“块”。所以如此,与中文名词和动词的结构特点有关。中文名词大多用义符标记事物的物质组成,动词大多用义符标记动作发出的器官或完成动作的工具。义符的语法意义的发现丰富了中文和中文认知的理论,对中文教学也有重要启示     

生活质量问题研究

进入 2 0世纪以后 ,人们的健康观发生了改变 ,传统的生物医学模式愈来愈不能适应现代医学的要求 ,而必然转向生物—心理—社会医学模式。随着社会生活条件的改善和人民生活水平的不断提高及社会科技的进步和医疗技术的提高 ,人们愈来愈重视通过干预得到较好的生活质量 ,医学界也就产生了生活质量 (ＱｕａｌｉｔｙｏｆＬｉｆｅ ,ＱＯＬ)的概念。1　生活质量的概念尽管生活质量问题一直是人类社会共同关注的问题之一 ,但有关人类的生活质量问题的广泛深入研究还是近几年才开始。何谓生活质量 ,不同的研究人员从各自的专业和研究目的出发去理解…