寻找就业与教学的平衡点——普通高校会展艺术类专业教学模式探讨

目前普通高校会展艺术类专业教学模式与社会企业知识需求间存在一些问题。学生教育注重理论知识体系的构建,而企业重视学生的实践动手能力。现有教学模式与企业就业知识需求间存在诸多矛盾之处。而"产学研"相结合的教学模式是解决这些问题的行之有效的重要途径。     

析工业设计之演进 探信息设计之未来

工业时代的工业技术解放了人类的体力,扩展了人的生存能力。工业设计规划了工业时代人类合理的生存方式。信息时代的信息技术扩展了人的脑力,未来人类将以思维和意念来掌控这个世界。面对人类社会不断出现的新问题和新需求,"交互设计"将传承和发展工业设计的思想和理念,肩负起规划人类未来合理的生存方式的使命,成为未来信息设计的主流方向。     

交流中求特色,合作中求发展——谈高等院校教师教育合作化

为了把我国建设成为具有国际竞争力的创新型国家,教育部要求高等院校要全面协调、可持续地推进学科建设,顺应国家社会发展需求,关注世界高等教育发展潮流和世界经济社会新变化,加强国际教育合作,强化校校联手、校企合作办学模式以及教师教育协作化,培养具有国际竞争能力的创新型人才.     

关于抚州高校艺术设计教育现状的调查及对策

随着社会经济的快速发展,艺术设计在各个领域中的运用越来越广泛,各高校都先后开设了艺术设计专业。作为年轻的、技术性和实践性都很强的艺术设计专业,在教学过程中应注意课程设置的针对性,专业定位的方向性;注重教学的实践性、连续性和渐进性,不断提高老师的教学水平;加强学生的专业及文化素质的教育,确保生源的质量,创造学生良好的就业机会。     

预习，让课堂更精彩

在新一轮的课堂教学改革中，数学课堂的问题情境、小组合作交流，探究发现等教学模式已被广大教师所接受并熟练地使用着。可是一但让学生进行课前的预习，实际学情则会与新课改所提倡的教学模式发生很大的冲突。教师精心创设问题情境，并满怀期待的学生探究过程，往往由于学生的先知先觉而得不到充分地展现，正是基于此原因，导致许多教师对预习后的课堂充满恐惧。而我通过自己坚持不懈地实践，     

教学模式选择的依据以及评价标准——历史学科教学模式探究启示

在推进新课程改革过程中，改变传统的教学模式，对新的教学模式探索创新已成为校本课程研究的中心内容之一。对于不同的学校，针对不同的教学对象，不同的研究领域（即不同的学科）如何选择不同的教学模式以及有哪些不同评价的标准，笔者试图以历史学科教学模式探究为例谈谈个人的实践认识，谨供同仁参考。     

视觉显示技术的新视角：交互显示

交互显示技术是近年人机界面显示技术中形成的一种新型显示技术。这种技术能根据用户的即时输入或操作特点改变初始界面中的显示内容或方式。交互显示技术可分为简单交互显示技术，如鱼眼技术及其应用，和智能交互显示技术，如速率耦合平滑技术，目标气泡技术等。目前的交互显示技术具有动态性、即时性和智能性等特点，但仍存在如交互方式单一，智能性不高等问题，未来研究需强调显示内容变化、交互形式的多样性及其高级智能交互技术等方面的研究。     

美术教学中的审美教育

我们国家学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质.美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务"是对学生进行审美教育,提高学生的审美素质."     

新课程改革背景下高中政治教学模式的研究

新课程改革的首要目的是激发学生的学习的兴趣和求知欲望。因此，在新课程改革的背景下要优化高中思想政治课堂的教学模式，改变以往的旧的教学模式。在高中政治课堂教学中，教师要注意创设问题情景，激发学生的求知欲望；利用情境教学，吸引学生的兴趣，提高学习效率；加强学生自主学习和互动学习及研究性学习，培养学生思考问题和解决问题的能力。     

“四步玩唱”歌唱教学模式

模式解读： 四步玩唱：通过四个步骤，各种形式，在游戏中边玩边说，边玩边唱。