初中化学演示实验谁做主

长期以来，在中学化学教学中普遍采用的是“灌输式”的课堂教学，而学生则是被动地、机械地接收知识，这样的教学模式使学生失去了自主学习的条件，丧失了创新思维能力的培养，遏制了学生主体性的发挥。针对这种现象，在化学教学中有必要加强学生自主性的学习。     

视觉显示技术的新视角：交互显示

交互显示技术是近年人机界面显示技术中形成的一种新型显示技术。这种技术能根据用户的即时输入或操作特点改变初始界面中的显示内容或方式。交互显示技术可分为简单交互显示技术，如鱼眼技术及其应用，和智能交互显示技术，如速率耦合平滑技术，目标气泡技术等。目前的交互显示技术具有动态性、即时性和智能性等特点，但仍存在如交互方式单一，智能性不高等问题，未来研究需强调显示内容变化、交互形式的多样性及其高级智能交互技术等方面的研究。     

主体问题的存在论本质——重读《关于费尔巴哈的提纲》

主客对立源于疏离感性生存实践而妄谈主客之分。作为马克思哲学的诞生地,《关于费尔巴哈的提纲》揭示了主体问题的实践本质,洞穿了主客体对象性共在的真相,从而既消除了主体与客     

高技术工作团队的交互记忆系统及其效果

交互记忆系统近来被认为是影响工作团队绩效的重要特性之一。以往的研究局限于实验室样本或者由学生组成的临时团队,该研究从高技术企业中选取190个工作团队作为样本,考查了团队的交互记忆系统与团队中的其它现象之间的关系。研究除了发现Lewis的量表中有两个题目不理想外,还发现交互记忆系统与团队成员之间的信任、合作性目标导向具有显著的正相关,同时交互记忆系统与团队的工作绩效和凝聚力也具有显著的关系。该文在检验团队层次的现象时,通过计算团队成员在相应变量上得分的一致性(rwg)来检查加总分析的合理性,这是从事团队层次的研究中需要遵循的方法     

游戏设计过程中的交互设计技巧

交互设计的核心是关注用户体验。游戏交互设计关注游戏过程中玩家的行为,以及传达这种行为的游戏内容中交互元素的设计和定义。在游戏交互设计过程中,掌握虚拟世界架构技巧、建模技巧、动画制作技巧等,能够大大提高游戏的交互性,并减少动画制作的时间。     

为确立民族文化的主体性贡献力量北大核心CSSCISSCI

当今时代,如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以中华传统文化为核心,结合当代文明,从而推动构建习近平总书记提出的＂人类命运共同体＂的实践,是摆在我们面前的重要任务。党的十九大将＂铸牢中华民族共同体意识＂写入党章,成为全党全国各族人民实现中国梦新征程上的共同意志和根本遵循。中华民族共同体意识是中国历史发展的必然产物,集中体现了中华民族共同心理特征,是维系中华民族团结统一的强大精神纽带和推动中华民族发展进步的强大精神动力。     

在高中物理教学中要体现学生的主体性

在物理教学中如何运用心理学的一些原理提高学生的学习兴趣和学习的积极性、主动性,一直是笔苦心探讨的课题。本侧重从“体现学生心理主体性”谈了自己的体会。     

网络生存与青少年主体性成长的心理分析

主体性作为人的心理和行为成熟的综合表现,是教育工作者促进青少年成长的根本内容。近几年网络信息的雅与俗、真与假、是与非掺杂在一起,让青少年很难选择与判断。因此,要给予指导和帮助。     

航空模拟舱飞行行为的EPIC理论仿真

利用计算机技术,以执行过程交互控制(EPIC)理论框架为基础,建立了一个虚拟飞行员飞行过程的计算模型,并对人在复杂任务下的作业绩效进行了仿真。结果表明：(1)该研究在原有EPIC理论基础上发展的仿真模型合理可行;(2)仿真结果和实验结果拟合良好,模型具有良好的预测能力。该研究为以仿真方法研究复杂任务的心理过程提供了一次有益的尝试。     

阿多诺哲学中的“经验”概念分析

<正>随着启蒙理性在西方社会主导地位的最终确立,人们认识世界的方法论原则发生了根本性的转变,即从神学主导的思维方式转向了科学、理性主导的思维方式。然而,在20世纪上半叶中,西方