无法忍受不确定性与担忧：对记忆偏差与解释偏差的检验

本研究旨在探索记忆偏差与解释偏差在无法忍受不确定性(IU)与个体担忧之间的中介作用。实验1采用伴随学习任务范式,计算被试对中性词语和不确定词的回忆量。结果发现,IU对记忆偏差的预测不显著,记忆偏差在IU与担忧倾向之间的中介作用不显著。实验2采用情境评估任务范式收集被试在不确定情境下的担忧评分和解释倾向。结果发现,IU可以正向预测被试在不确定情境下的担忧评分,被试对情境的解释倾向在IU与担忧评分的关系中起到中介作用。概言之,高IU个体存在一定的信息加工偏差。     

原发性失眠对睡眠依赖性记忆巩固的影响及机制

现代社会的失眠问题异常突出,其对睡眠依赖性记忆巩固（SDC）的影响日益引起重视。目前,原发性失眠（PI）对陈述性及程序性记忆SDC的影响存在分歧。梳理以往研究发现,系统巩固假说和突触稳态假说所支持的睡眠结构紊乱及脑结构异常可能是PI患者SDC损伤的潜在脑机制。未来研究可考虑同步采集行为、脑电和脑成像数据,深入探究PI影响SDC的脑机制,并验证上述假说;还可尝试通过经颅电/磁刺激和目标记忆重激活等无创性干预措施改善PI患者的SDC效应。     

思维碎片

想起轻易间,就想起很多事:比如那些欢乐的,青蛙一样蹦跳的少年时,阳光肆意蔓延,是听从谁的安排,让我遇见你?比如我们曾经走过那些深深浅浅的街巷,清风总是拂动你浅色的裙;比如你一转身时留恋的眼神,眼眶里那些闪亮的东西。人类的高贵之处也许就是能够记忆。关上一道闸门,再开启另一道,人到中年,在烟雾缭绕的时刻,有多少汹涌的思想浪潮一般不停地无来由地泛起。太多需要保留的生活底片,有转瞬即逝的,焰火一样明丽的美。     

广东乃至全国盐米药醋抢购背后的心理分析

2003年2月10日到13日，在广东的各个市县出现了群众抢购盐米的风波，在此之前已出现了抢购药品和白醋的事件，如此规模的抢购事件绝对不是偶然的，本文将从根本上对这种现象做以剖析，这样不仅会对人们产生教育作用，而且还会对今后的谣言起到预防的作用，保证社会和物价的平稳。     

刻在我儿时记忆里的哲理印痕

一小时候,家住农村。由于家贫,家里很少买零食。记得第一次喝汽水,觉得那味道美极了,感叹世上竟有这么好喝的东西。可现在喝汽水,却怎么也喝不出那样的口味来。是现在的汽水没有过去的好喝吗？当然不是。而是我们的味觉被越来越多好吃的东西宠坏、惯坏了,致使我们的味觉渐渐麻木起来。原来，味觉是可以被宠坏、惯坏的。被宠坏、惯坏的，不只是我们的味觉，还有我们的爱和幸福。     

玉米田，香甜的梦想

我工作的地方是一望无际的平原，玉米田那墨绿的景致始终生长在我记忆的深处，有如梦如幻般的感受。     

浅谈如何在化学教学中提高学生的记忆能力

学生的学习是把人类知识经过选择、提炼和加工，储存在自己的头脑里，记忆是人脑对过去发生过的事物的反映，是过去感知过和经历过的事物在大脑留下的痕迹。也就是知识毫无例外地都是通过理解性的记忆获取的，创造力以及业绩成一定程度上取决于本身的记忆力。记忆力是所有素质的基础，是学好化学的基础，是解决化学题的必备能力，在化学教学中，培养学生的记忆能力是提高化学教学水平，提高化学教学质量的有效途径。     

艺术与太阳献祭

太阳提供了人类生存所必须的光和热,使人们形成最基本的时空意识。人类的生存活动是在时间中展开的。艺术对人类生存状态的表达,艺术最早的形式是神话,而太阳神话是神话的核心。在古希腊文化中,太阳神是文艺与诗歌之神。海德格尔、巴塔耶等人指出了艺术活动起源于人们对太阳的崇拜与献祭。艺术通过对太阳的赞美反映了人类生存活动的艰辛。     

系统教育在创造性人才塑造中的作用的质性研究

本研究以中国本土现阶段人文社会和艺术领域已经被公认取得了创造性成就的高创造群体作为研究对象,探讨教育和人才成长的关系.方法:采用质性研究的方法,通过深度访谈获得访谈资料,再对其主题分析,进行规范的开放编码、主轴编码、选择编码、历程编码.结果:发现人文社会科学与艺术创造者成长关键影响事件按重要程度从大到小依次为:系统的教育,时代特征,自身,环境和机遇,家庭.人文社会科学与艺术创造关键影响源按重要程度从大到小依次为:老师,家庭成员,密切交往对象,虚体人物,政治人物,思想引领者.结论:系统教育在个体成长过程中占据了主导地位,尤其是教师对个体创造性成就取得产生了及其重要的影响.