数

赵、钱、孙、李、周五人在一起饮酒，赵出了个酒令，规则如下：数五个数，庄数一后，其他人接着数，数五者及抢数或数错者罚酒。很简单嘛，于是开始。     

数

赵、钱、孙、李、周五人在一起饮酒，赵出了个酒令，规则如下：数五个数，庄数一后，其他人接着数，数五者及抢数或数错者罚酒。很简单嘛，于是开始。     

文本阅读研究的技术模型和新观点

文本阅读心理研究一直是心理学界广泛关注的课题。从20世纪30年代第一个严格的文本阅读实验至今,这一领域的研究方法和技术模型不断进步,具体理论和实际应用不断成熟。到目前为止,文本阅读领域已经形成了庞大的体系。作者首先对文本阅读研究中常用的技术模型进行了梳理,从目标、空间、时间、因果和主角五个方面分别对其进行了介绍。在此基础上,文章评述了文本阅读研究的两种新观点,即文本阅读的双加工理论和知觉符号理论。最后作者对文本阅读研究的未来趋势进行了展望     

系列包含的项目数、项目之间的间隔时间与系列位置效应

以中国汉字为材料,考察系列包含的项目数、项目之间的时间间隔与系列位置曲线不同部分记忆性质分化的关系。结果表明,(1)提取过程的重要性。(2)在包含11个项目、并且项目之间的时间间隔为400毫秒的系列中,系列位置曲线的首因部分表现为联想记忆的性质,是依赖于线索的提取;近因部分表现为绝对记忆的性质,是依赖于记忆痕迹的提取。(3)系列位置曲线不同部分记忆性质的分化,于系列包含的项目数和项目之间的间隔时间有关,结果体现出这两个因素的交互作用。     

史前陶符形体研究

史前陶符资料主要出自14处遗址,代表性陶符有379种。学界对陶符性质的争论集中在是否是汉字或汉字起源上,提出多种判断依据与标准。作为人类早期文化产物,文字符号和非文字符号之间既相区别又紧密联系,可以单独使用,也可以互相借用,这是二者难以区分的原因所在。从陶符形体特征来看,可以分为开放线条类和封闭线条类(轮廓类)。开放线条中所见直线曲线居多,弧线较少;轮廓中圆形、方形、三角形居多,其他图形较少。从陶符构形元素组合方式来看,可以分为单纯型与组合型,组合型数量多。这些陶符系统性较强,说明业经推广使用与演变规范。     

基于产品语意学的书架创新设计研究

语意学应用于产品设计领域,使产品摆脱功能主义设计冷漠、呆板,使设计更具人情味。通过对产品的语意传达在书架设计中的实现方式研究,得出语意传达在产品设计中的具体应用的表达方式,如何赋予产品审美性、情趣性、功能性,为语意学在其它产品设计中的应用提供指导。     

佛教般若思想在魏晋时期的逻辑演进

正一、早期佛教的传入与"格义"佛学佛教最初传入中国主要为小乘禅数之学,其虽对后世有一定的影响,但却没有使佛教本身得到较好的传播。究其原因,一者汉末之前儒教这一处在统治地位的意识形态以压倒性的优势排斥着外来的宗教,特别是一种与自身入世的价值取向相异的出世哲学;二者印度佛教小乘之学本身并非一种适     

浅论幼儿早期阅读

早期阅读是指婴幼儿凭借色彩、图像、成人语言、文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动。阅读学习是个体进行终身学习的重要手段,阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素,是未来社会一个必须具备的能力。近年来早期阅读已是我国幼教界逐步受到重视的一个新课题,《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,     

数字7、19在《古兰经》中构建的数学理型北大核心CSSCISSCI

在《古兰经》中存在由数字7、19构建的某些完美的数学理型。这主要表现在《古兰经》中的章数、卷数、经文节数、单词数、字母数之间存在以数字7、19为纽带,而形成关于数字7、19的倍数这种数学理型。     

两种符号检索条件下注意缺陷多动障碍和阅读障碍儿童的表现

在传统工作记忆刷新和选择性注意任务上,在匹配反应阶段均涉及符号检索的心理加工过程,注意缺陷多动障碍和阅读障碍儿童的工作记忆和注意缺陷已经被证实,本研究关注于两种障碍儿童是否存在符号检索能力的缺陷。研究比较了18名ADHD儿童、11名阅读障碍儿童和17名控制组儿童在RSVP任务中序列搜索和平行搜索的成绩差异,搜索条件通过实验材料（字母和数字）和呈现方式加以操控。结果表明,在平行搜索和序列搜索条件下,障碍儿童的成绩均低于正常控制组,两组障碍儿童成绩差异不显著;在搜索效应上,三组儿童的差异不显著,这说明注意缺陷