抓住课堂契机，进行道德教育

《散步》是人教版七年级上册的一篇散文,作者莫怀戚通过叙述一家四口三代在田间散步的小事,歌颂了中华民族尊老爱幼的传统美德。课堂上,拓展思维训练部分,我请学生们谈谈对“孝”的理解,请听他们的回答：生甲：孝就是好好读书,取得好成绩,让爸妈高兴。生乙：读好书,找个好工作,赚很多钱给爸妈。生丙：多帮爸妈做力所能及的家务,不惹他们生气。生丁：有好吃的,好喝的,先让他们用。     

心理训练中的教练和运动员

体文对心理训练实践中教练和运动员各自应有的不同角色作了综述,并就成功特征和组合方式的关系进行探讨,提出在参与和沟通的前提下对教练和运动员实施针对性的心理训练。     

上海父亲育儿态度和观念的代际比较

比较了上海父亲两代人育儿态度和观念的变化。结果显示：两代父亲在儿童本性、决定发展的因素及儿童性格特征的期待上,看法较一致．在传统的儿童行为训练和孝道水平上,祖父显著地高于父亲．教育水平影响父亲两代人传统观念。上海香港两地年轻一代父亲的育儿态度和观念更加疏离传统,并趋向一致。     

参照框架训练及其研究中存在的问题

参照框架训练是近年来绩效评估研究的热点。本文扼要介绍了参照框架训练的基本思想、特点和操作程序,并对实验研究中存在的问题进行了分析。     

榜样和移情对幼儿分享行为影响的实验研究

本文采用自行设计的情境,进行了榜样和移情对幼儿分享行为影响作用的比较研究.实验表明:移情训练在小班、中班的效果优于在大班的效果,榜样训练在各年龄班的效果差异不明显.同时,移情训练和榜样训练的效果在幼儿初期和中期无显着差别,但是在幼儿晚期,榜样训练的效果在幼儿的玩具和奖品分享行为上比移情训练的效果更好.     

出席“伊斯兰科学史国际学术讨论会”归来

应土耳其驻华大使馆的邀请,我赴土耳其伊斯坦布尔出席了由伊斯兰代表会议组织设在伊斯坦布尔的伊斯兰历史、艺术与文化研究中心主办、由联合国科教文组织历史、哲学学会。     

书法负荷对大脑两半球反应时影响的探索性研究

高尚仁(1986)在书法心理学研究中发现,中国人在书写书法时脑电活动率(β/α)显著增长,大脑右半球脑电活动率高于左半球,而且有书法经验者大脑右半球脑电活动率提高的幅度较左半球明显为高。因此他认为右半球在书法功能上占优,书法经验有影响两半球功能分工的趋势。但他的研究未能发现书法前后脑电活动率的差异。本研究以大学生被试书写书法负荷前后反应时的变化来探测左、右半球活动能力的变化情况,以期从反应能力上进一步证实高尚仁的研究。     

认知的自我指导技术对教师教学监控能力的影响

本研究采用认知的自我指导技术,对９名小学教师的教学监控能力进行训练。结果发现：训练不仅提高了教师教学监控能力,而且提高了教师对教学的认知水平,改善了教师的教学行为。     

对体液免疫反应的条件反射性调节

以饮糖精水作为条件刺激(conditioned stimulus,CS),腹腔注射免疫抑制剂环磷酰胺作为非条件刺激(unconditioned stimulus,UCS)训练Wistar大鼠,3天后腹腔注射卵清蛋白(ovalbunfin,OVA)抗原,观察再次单独条件刺激对原发性体液免疫反应的作用。结果发现．一次CU-UCS结合训练导致CS组大鼠对再现糖精水产生厌恶反应,外周血中抗OVA-IgG抗体水平显著低于UCS组。两次CS-UCS结合训练并多次给予条件刺激后,CS组大鼠抗OVA-IgG的条件性免疫抑制效应与一次CS-UCS结合训练及再次给予一次条件刺激的反应类同。这些结果证明条件刺激增强了环磷酰胺对动物原发性体液免疫反应的抑制作用．这种条件性体液免疫抑制作用是相对稳定和有限度的,不易受条件反射建立参数的影响。