全文获取类型
收费全文 | 3510篇 |
免费 | 158篇 |
国内免费 | 186篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 35篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 40篇 |
2020年 | 46篇 |
2019年 | 33篇 |
2018年 | 44篇 |
2017年 | 67篇 |
2016年 | 64篇 |
2015年 | 61篇 |
2014年 | 315篇 |
2013年 | 112篇 |
2012年 | 220篇 |
2011年 | 252篇 |
2010年 | 198篇 |
2009年 | 221篇 |
2008年 | 260篇 |
2007年 | 164篇 |
2006年 | 382篇 |
2005年 | 180篇 |
2004年 | 477篇 |
2003年 | 236篇 |
2002年 | 98篇 |
2001年 | 91篇 |
2000年 | 65篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
排序方式: 共有3854条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
幸福是什么?不论是强调外在的富足,还是突出内在的自足,归根究底是对生存状态、生活质量和生命品质的肯定。就此而言,我们可以从生命的三维性来完整地把握和理解幸福:生命 相似文献
112.
德福一致是中外哲人探讨的千古难题,难就难在人们希望德福一致,但又缺少证明其一致的理据.康德在分析批判以往哲学家有关德福的说法的基础上,借助于神学提出他自己的至善论的解答.反思康德的这一解答能够发现康德的至善论求助于神学的原因及其逻辑上的问题,由此可以从非神学的路径,从厘清幸福概念以及存在论和目的论的视角来解答这一难题,并揭示康德至善论的理论意义. 相似文献
113.
114.
115.
近年来,随着人民物质生活水平的不断提高,我国少年儿童的身体发育水平已明显提高。人民精神文化生活水平的提高和丰富的社会信息来源,也大大促进了少年儿童的智力发育。但与此同时,在少年儿童中却普遍出现了行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆小等不良心理倾向。在学校中,也常常可以看到“高分低能,高分低德”的现象。因此,对于小学生来说,培养他们良好的行为习惯已迫在眉梢。良好行为习惯的形成,是学生旧后成才的重要条件。 相似文献
116.
117.
第一课时:《分子和原子》1.教学目标(1)知识与技能:①能从生活经验出发对“物质由微粒构成”进行合理的推测;能利用教师提供的用品,对分子的性质进行探究。②初步学会观察实验现象,并加以描述。能用分子知识解释生活中的现象。 相似文献
118.
培养幼儿创新意识是幼儿园当前创新教育的重点,它是在与周围生活环境积极作用的活动中生成和发展的,而游戏作为一种可以让幼儿自由自主的进行创造,并使其创造性得到最大程度发展的活动,有效地激发幼儿的创新意识,但要想充分地发挥游戏对幼儿创新意识发展的独特作用,笔者认为首先应当创设具有“四性”的游戏环境: 相似文献
119.
CAD的理论基础是计算机图形学和有限元方法。追溯CAD的发展过程可以得知,计算机图形处理理论和方法是CAD形成、发展和应用的重要基础。一般情况下,应用CAD技术可以缩短设计周期,提高设计质量,促进设计规范化和标准化,降低设计成本。目前,CAD技术已广泛应用于土木工程的规划,设计,施工,维护管理等各阶段。 相似文献
120.
积极心理学领域对主观幸福感的研究存在两种取向:享乐主义取向关注个人对自己整体生活的满意和幸福的评估,强调追求快乐和逃避痛苦:奉献主义取向则用实现人的全部潜能来诠释幸福和美好的生活。本文综述了与之相关的部分理论,提出了应针对不同年龄、婚姻、生育状况来选择与之相适应的研究取向的假设。并在此基础上倡导进一步提高我国对于新生儿家庭的社会支持,并开展相关干预研究. 相似文献