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331.
积极情绪的干预:记录愉快事件和感激的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
研究以82名大学生为被试,设置控制组,考察了记录愉快事件、感激训练对积极情绪和主观幸福感的影响.四周后发现,记录愉快事件显著提高了被试的积极情绪和主观幸福感,降低了消极情绪;感激训练显著增加了积极情绪体验,但并没有改变主观幸福感.这些结果说明,愉快事件记录和感激训练均能增强积极情绪,但是记录愉快事件的干预效果要好于感激训练. 相似文献
332.
333.
采用主观幸福感问卷和Hearland宽恕量表对237名大学生进行问卷调查,综合探讨大学生主观幸福感与宽恕心理的现状及关系。研究发现:(1)大学生的主观幸福感总体处于中等水平,女生的生活满意度显著高于男生;不同年级大学生在生活满意度和主观幸福感出现显著差异。(2)大学生宽恕心理略高于中等水平,性别间无显著性差异。(3)大学生主观幸福感与宽恕心理呈正相关,女生主观幸福感与宽恕心理的相关显著高于男生。 相似文献
334.
初中生师生关系与主观幸福感的关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨初中生的师生关系与主观幸福感的关系。方法:对来自湖北省黄石市某中学300名学生进行主观幸福感量表和师生关系量表测试。结果:1、初中生的总体幸福感普遍偏低。2、初中生的师生关系存在显著性年级差异。初一学生要优于初二、初三学生。3、师生关系各因子与初中生主观幸福感各因子之间存在显著负相关(师生关系采用反向计分)。结论:初中生师生关系与主观幸福感密切相关。 相似文献
335.
凡高作品的主要特点是,能运用对比强烈而又响亮的色彩表现画家对客观事物的主观感受.本文在分析<周易>卦象与绘画作品会通点的基础上,运用现代的计算机图像处理技术,将凡高的代表性作品概括成<周易>卦象,透过卦意来解析画家作品中所蕴含的思想感情,尝试了一种全新的凡高绘画解读方式. 相似文献
336.
337.
338.
梁漱溟在探索人生价值和中国出路两大问题的过程中,运用直觉的、理智的、理性的方法,构建起自己的"心性"学说和"无私的感情"等道德伦理观念,为新儒学伦理思想提供了理论上的新方法. 相似文献
339.
340.
双性化对大学生主观幸福感的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
采用性别角色量表和主观幸福感量表对四所不同类型院校大学生的性别角色取向及主观幸福感进行了测评,结果显示大部分的学生性别角色趋于双性化,但男女同学趋于双性化的程度有所不同,男女大学生不同的男性化和女性化程度对主观幸福感的影响也不同。 相似文献