自我决定动机对考试焦虑的影响：拖延行为的不同中介作用

我国约有一半的大学生经受着考试焦虑的困扰。结合国内外已有研究成果,本研究以624名大学生为被试,考察了自我决定动机的3种类型和拖延行为的2种类型对考试焦虑的忧虑性、情绪性的影响。结果发现：(1) 无动机对考试焦虑的2种类型都有正向的直接影响。(2) 唤起性拖延仅对情绪性有正向直接影响,而回避性拖延仅对忧虑性有正向直接影响。(3) 唤起性拖延在无动机影响考试焦虑的情绪性中起了重要的部分中介作用,而回避性拖延在无动机影响考试焦虑的忧虑性中起了重要的部分中介作用。     

模拟网络信息主动增加特征的决策过程研究

与传统信息不同,网络信息具有可以主动增加的互动特征,本研究探讨这种特征对网络情境下决策加工过程的影响。通过改进的信息板技术追踪决策过程。实验一设置可否“主动增加信息”两种情境进行对照研究,发现引入主动增加功能后被试的搜索深度降低,先前知识的水平影响信息加工的模式;实验二设置可以连续要求增加信息的连续任务,比较不同的增加路径和选择阶段的影响,发现被试的搜索深度逐步降低,更多采用非补偿性的策略。两个实验均有超过半数的被试要求增加信息,连续任务有着32%的回头率,研究者推论在信息不断增加的情况下,被试的信息搜索行为更具选择性。     

安乐死问题的历史及其研究

在现代医学条件下 ,“安乐死”问题已经越来越引起世人的关注。“安乐死”即为“快乐的死亡”或“尊严的死亡”。这是一个问题丛生的领域 ,因为这不仅在“听任死亡”、“仁慈助死”和“仁慈杀死”等问题上关涉到种种道德问题 ,而且由于道德问题 ,在安乐死的立法问题上也疑云重重。     

天津市幼儿教师社会化现状的调查与分析

随机抽取天津市十三所幼儿园的445名幼儿教师为调查对象,通过对其社会化内容和策略的问卷调查,探讨了天津市幼儿教师社会化发展的基本状况,结果发现：（1）幼儿教师“起始阶段”的职业选择主要受其父母影响,且对其职业大多认同,但对其孩子的职业期望,未表现出特殊偏向;（2）幼儿教师在社会化过程中对工作技能的学习认同度最高,而对单位政治的了解程度最低;（3）在影响幼儿教师社会化的诸多因素中,其主动策略占主导地位,幼教机构的社会化策略也占有重要地位;（4）观察／模仿策略是幼儿教师使用得最多的主动策略,而伴随策略是幼教机构最经常使用的社会化策略。     

高低拖延者的冲动性特征与延迟折扣差异研究

拖延是一种复杂而常见的心理行为现象.研究结合国外拖延心理研究的新趋势,以拖延者是否具有冲动性人格与行为特征为切人点,采用人格问卷与行为实验相结合方式,综合测量了拖延者的冲动性特质与延迟折扣程度.结果发现:(1)拖延与冲动性具有显著正相关,高拖延者具有较高无计划冲动性、注意力冲动性和运动冲动性;(2)高、低拖延者在延迟折扣率上无显著差异,但在多数实验条件下,高拖延者比低拖延者具有更高延迟折扣程度.研究对理解拖延行为产生原因和制定拖延行为干预措施具有重要价值.     

理解拖延

拖延是一种非常普遍的现象,在不同文化背景下普遍存在。拖延给现代社会的人们带来不少麻烦,因此,这一现象引起了心理学研究者的普遍关注,他们进行了较为深入的研究,并且取得了不少研究成果。文章对国外拖延研究进行回顾和小结,并对未来拖延研究方向进行展望。     

教师情绪智力和工作绩效的关系：工作家庭促进和主动行为的中介作用

采用整群抽样法对630名中小学教师进行调查,考察教师情绪智力与工作绩效之间的关系,以及工作家庭促进和主动行为在其中的中介作用。结果发现：（1）教师情绪智力、工作促进家庭、家庭促进工作和主动行为与工作绩效呈显著正相关;（2）教师情绪智力对工作绩效具有直接的正向预测作用,同时还通过家庭促进工作和主动行为的多重中介作用对工作绩效产生影响;（3）高低情绪智力对工作绩效的影响机制不同,低情绪智力通过家庭促进工作的部分中介作用影响教师工作绩效,高情绪智力通过家庭促进工作和主动行为的完全多重中介作用影响教师工作绩效;（4）工作家庭促进中工作促进家庭维度在教师情绪智力影响工作绩效中没有显著中介作用。     

自我控制减少拖延行为的认知神经机制

拖延行为常常阻碍个人、企业和政府按时完成既定任务,妨害了人们的工作、学业以及疾病防治等方方面面。自我控制是自主减少拖延行为的主要能力,但却是一种相对有限的认知资源。探明自我控制的作用机制有助于更高效地减少拖延行为。然而,由于缺乏合适的认知机制理论和脑成像实验范式,国内外研究多从现象层面探索自我控制、拖延行为和神经指标之间的关系。研究团队提出的“时间决策模型”通过揭示人们如何做出拖延决策,为认知机制的研究和脑成像实验范式的设计提供了理论支持。基于时间决策模型中“现在做还是以后做”的决策机制,本项目拟:(1)结合横向和纵向研究,考察自我控制作用的认知机制及其稳定性;(2)开发拖延的脑成像实验范式,结合多模态MRI技术,揭示自我控制减少拖延决策的神经基础;(3)利用神经刺激技术,考察“基于自我控制脑区的神经干预”的效果及作用机制。研究成果有望为拖延行为提供更加综合的理论框架和新的干预方案。     

上下级工作场所精神性匹配与下级主动行为的关系

基于上下级匹配理论,本研究探讨了上下级工作场所精神性匹配与下级主动行为的关系。采用多项式回归与响应面分析技术,对收集的129对“领导者-员工”配对数据进行分析,结果表明：（1）在上下级工作场所精神性一致的情况下,上下级工作场所精神性一致程度与下级主动行为呈倒U型关系;（2）在上下级工作场所精神性不一致的情况下,当下级工作场所精神性高于上级时,下级会表现出更多的主动行为。     

领导者对员工主动行为的心理与行为反应

员工主动行为因有利于个人和组织的长远发展而受到学界和业界的广泛关注。以往的研究主要关注主动行为对员工本人的人际内影响,而较少考虑对领导者的人际间影响;同时,考虑到员工在领导过程中扮演的重要角色,对员工的主动行为如何影响领导的心理与行为反应做理论性整理将极大丰富对员工主动行为的认识。学界基于归因理论、内隐追随理论、自我-他人评价一致性理论等对上述自下而上的影响过程进行了初步探索,发现领导者对员工主动行为的态度评价和行为反应受到多重边界条件的影响。未来研究可具体化员工主动行为所诱发的领导者心理与行为反应,探索员工主动行为与领导方式的循环关系,以及深挖主动行为与绩效评价之间的内在机理。