出生缺陷儿的处置与思考

出生缺陷儿的处置与思考天津市中心妇产科医院（３０００５２）李世娟近年来，尽管围产医学发展很快，但缺陷儿的出生率仍然很高，现将我院３年来严重缺陷儿的病例报告如下一步：临床资料我院自１９８８年到１９９０年３年间，分娩新生儿总数为１７７５４个，有出生缺陷者...     

美国药物治疗管理服务的应用现状及对我国的启示

为解决不合理用药问题,美国政府正尝试利用药师的专业技术优势加强对患者药物治疗的管理.在查阅分析国外文献的基础上介绍了美国药物治疗管理服务的形成背景、运作模式、核心要素和实施效果等应用现状,以期为我国临床药学服务的发展提供启示和政策建议.     

“三番式”临床技能教学模式的建立及其在临床医学教学中的应用与思考

传统的临床技能教学存在诸多弊端,从而影响了医学生临床技能的培养及合格医学人才的培养。我们在多年的临床教学实践基础上,构建了临床技能学实践教学平台,创建了“三番式”临床技能教学模式,并将其应用于临床实践教学中,对所取得的显著教学效果进行深入剖析。     

实验诊断临床思维程序的必要性及其内容

为提高临床实验诊断的效率和准确性,提出编写"实验诊断临床思维程序"的观点.从实验诊断学的特性及发展趋势方面论述了该程序的必要性,并初步拟定了包括项目选择、结果判断和结果应用三个部分的实验诊断临床思维程序.     

胸腔闭式引流术后感染相关因素的探讨与对策

胸腔闭式引流术是一项有创性操作,多种因素可能会引起胸膜腔及肺内感染。为了预防及处理胸腔闭式引流术后的相关性感染,我们从临床角度讨论更换胸腔闭式引流瓶的间隔时间、胸腔闭式引流管口的消毒、胸腔引流液逆流的预防、胸腔引流管的更换以及由于留置胸腔闭式引流引起的肺内感染的处理等问题,为临床医护人员对该项操作提供参考和对策。     

原发性肾病综合征合并甲状腺功能异常患者临床资料分析

分析原发性肾病综合征合并甲状腺功能异常患者的临床特征,探讨其,I盏床意义。对37例原发性肾病综合征合并甲状腺功能异常患者的,陆床资料进行回顾性分析,治疗前检测甲状腺过氧化物酶抗体（Anti～TPO）、甲状腺球蛋白抗体（Anti—TG）,并分别于治疗前后检测血清游离T3（FT3）、血清游离甲状腺激素（FT4）、促甲状腺激...     

加强住院医师临床思维能力培养的探讨

良好的临床思维能力,是住院医师能否成为合格和高水平医生的关键。对住院医师临床思维能力的培养必须明确临床思维的哲学本质和组成的关键要素,并结合住院医师的特点去培养。要注重基本知识、基本理论和基本技能训练,把握正确的恩维程序,运用哲学思想,并以学科综合为中心。     

结节性甲状腺肿手术路径质量管理成效研究

本文通过对比分析临床路径实施前后各项质量相关指标,研究临床路径模式在精细分科部门中结节性甲状腺肿手术患者质量管理的应用成效。结果显示临床路径在质量管理过程中取得显著成效,尤其是在缩短平均住院日方面,但对于费用的控制还有待进一步提高,因此应对实施中的临床路径进行不断地持续改进,为患者提供更优质的服务。     

现代医学模式对中医临床发展的需求

1　当代临床医学的特点随着现代科技文明的高度发展 ,导致了人口结构和疾病谱的改变 ,引发了现代医学与社会需求之间不相适应的矛盾。临床常见病从急性传染性、感染性疾病转变为各种慢性疾病为主 ,据报道美国社会最常见的慢性疾病依次为 :关节炎、高血压、心脏病、哮喘、糖尿病、老年性痴呆、精神病、肺气肿、精神发育迟缓、肢体麻痹、巴金森病、失明、多发性硬化、爱滋病。这些疾病若仅以生物医学模式防治 ,或依靠封闭式的医院 ,是难以减低其发病率和死亡率的[1] 。当代的许多疾病依赖于高新技术 ,高新技术如基因诊断与治疗 ,肯定能给人类…     

排除对临床实习教学的干扰

近年来我国高等医学教育正在发生深刻变革 ,由于受市场经济及人事制度改革的影响 ,毕业生分配也由国家统一分配过渡为自谋出路、双向选择的方式 ,这种新的就业形势和分配方法对医学毕业生至关重要的临床实习教学产生了巨大冲击和影响 ,直接关系到医学生的培养质量 ,不能不引起我们足够的重视和思考。1　新就业形势下的短期行为目前形势下的学生 ,在新生时就从高年资同学身上看到自己未来的影子 ,切实感受到就业的压力。由于毕业分配没有把握 ,而 4～ 5年后的就业形势更不能乐观 ,因此把大部分主要精力放在外语学习、准备研究生考试上。基础…