领导学研究的新发展：诚信领导理论

诚信领导是一个全新的领导学构念,指的是一种把领导者的积极心理能力与高度发展的组织情境结合起来发挥作用的过程。该文首先分别介绍了诚信领导的概念、特点及测量方法,并比较了诚信领导与其他类型领导的联系和区别;接下来进一步分析了诚信领导在组织中的功效;最后指出该理论尽管强调了一些诸如情绪过程、领导者道德等以往领导理论所忽视的方面,但诚信领导的测量工具、诚信领导与组织结果之间的调节因素等问题仍有待于实证研究的进一步探讨     

教师效能感的理论及研究综述

Rotter的控制源理论及教师效能感研究 Rotter的社会学习理论认为,如果学生的学习动机和行为表现是教师教学行为的显著强化物,那么,认为教师对学生的影响力超过环境对学生的影响力的教师就具有这样一种信念：教学努力的强化物在其控制之中．他们能够控制或者至少能够强烈地影响学生的成就和动机;反之,则教学努力的强化物在其控制之外。RAND机构的研究者据此理念     

中小学生品牌再认能力发展水平研究

品牌再认是指消费者面对各种品牌,能从中认出某一个或某些曾感知过或使用过的品牌。市场上同类产品繁多,而且往往只有少数特性不同。对于消费者来说,分辨它们并不是件易事。广告品牌的再认旨在引起或保持消费者对品牌的认识,以便购买时考虑该品牌产品。倘若广告品牌的再认水平较低,消费者就难以引起或保持对该品牌产品的认识,     

采用LLTM作测量与认知结合研究的初步探讨

心理测量学与认知心理学相结合是新型测验理论和测验设计的核心思想。这两者的结合需要理论证实的认知加工模型和基于现代测验理论之上的测量模型,本文以空间认知能力的加工过程为例,通过心理学的实证研究,探索了心理测量学与认知心理学相结合的切入点及理论模型。     

学习障碍儿童深度知觉能力的研究

学习障碍日渐成为人们关注的问题。有研究者认为．视觉一空间认知缺陷是学习障碍的重要成因之一,可导致阅读障碍、计算障碍和行为笨拙等。     

《上海市区6至9岁儿童五项认知能力团体测验量表》编制报告

根据不同的智力理论,产生了多种智力及认知能力测验量表,各量表在测试对象的年龄范围、测题的形式、实测方式上各具特点,有的为个别测试量表,有的为单一的图形推理测验,有的测验对象年龄的下限为9岁。我们编制的这一量表具有以下特点：测验对象6至9岁;测题形式多样;适于团体施测。     

现代临床思维与用药

现代临床思维与用药第四军医大学西京医院药剂科（西安７１００３２）尚刚伟，蒋永培，赵德化，樊亚萱，唐荔科技的发展、社会的进步，使人们对疾病的认识越来越清楚，同时也对临床思维活动产生了许多影响，研究当前临床思维的种种变化及其存在的问题，对于我们开展临床药...     

普通高校大学生体育课自主学习能力培养实践与研究

随着高校体育教学改革的不断深入,对普通高校体育教学提出了更高的要求。采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法,对我校体育课“培养学生自主学习能力”进行实践探索。实验结果表明：对大学生进行“自主学习能力培养”教学,有利于培养学生体育课的学习兴趣、课堂的积极性、主动『生、创新能力、团队合作能力、自我锻炼能力、自信心、成就感,更有利于推广以学生发展为主体的课程观。     

出埃及的启示

上主向梅瑟显现说:"现在以色列人的哀号已达于我前,我也亲自看见埃及人加于他们的欺压。所以你来,我要派你到法郎那里,率领我的百姓以色列出离埃及,梅瑟对天主说:‘我是谁,竟敢去见法郎,率领以色列出离埃及?"(出3:9—11)上主回答说":我必与你同在;几时你将我的百姓由埃及领出来,你们要在这山上崇拜天主,你要以此做为我派你的凭据。"在这里可以让我们看出,梅瑟再三推辞不肯去,因为他知道存在三方面的困难。第一,他看自己已经八十岁了。他在咏90:10说":我们的寿     

初中生人际交往能力、学业成绩及其发展背景系统间的关系

摘 要 采用问卷法调查586名初中生,探讨其人际交往能力、学业水平及发展背景系统的互动关系模式。研究发现初二学生的人际交往能力表现最为突出,女生更善于处理人际问题。高人际交往能力学生的学业成绩明显优于低人际交往能力学生。良好的父母教养方式能有效促进学生的人际交往能力,该能力有助于积极师生关系和同伴关系的发展。人际交往能力受家庭教养背景系统的直接影响,并作用于学校人际背景系统,两大系统以直接或间接的方式影响学业成绩。