本刊启事

《思维与智慧》有很多意味深长极富哲理的故事，镌刻心中，久久不能忘怀。我觉得这美妙的感觉不能一人独享，便把她推介给了我的学生。上课时，读一则故事，延伸课堂的宽度，增加授课的深度，学生听得如痴如醉。《思维与智慧》是架在我和学生之间的一座桥。[第一段]     

思考的女佣

有一个老太太用尽心思,想把一件新买来的厨房用品拼凑起来,她翻阅着该用品的说明书,弄了老半天仍徒劳无功,她只好将这堆东西丢在一旁。过了不久,她意外地发现,家里的女佣竟然将那件复杂的东西拼装完成,而且做得极为顺手。惊讶之余,太太问道:“你是如何完成的?”“我不识字,只好尽量用脑筋了。”女佣回答。我们太习惯在传统或知识中打转,以致反而失去最单纯实际的想法和意念,凡事太有章法,反而无法灵活变通。回到最基本、最单纯的起点,重新思考一下所面对的问题,不光是用外在的规范和约束,而是感知内心最直接的想法和认识。(编辑辛英朱鸿)思…     

论担当山水画的意境

担当的山水画主要追求意境之美,在继承传统的同时又有了很大的突破,主要是引禅入画,使禅境与山水画的意境达到了高度的艺术融合与统一。以禅造境,以境示禅,是担当山水画的主要特点。三味在于无墨处,不劳画里觅痴僧。是担当画的境界。     

《思维与智慧》杂志社第七届笔会在北戴河举行

2013年7月6—7日,河北行知文化传媒有限责任公司《思维与智慧》杂志社主办的第七届笔会在著名的旅游风景城市北戴河举行。来自全国10余个省市的17位作家朋友与杂志社编辑欢聚一堂,共同为刊社的发展献计献策。     

陌生视角的独特发现

前不久，某家电视台的国际栏目中播放了一则《加拿大沿海一渔村》的故事，对人颇有启发。     

平等环境有利于创造性思维的形成

国内的学生与国外的学生相比，明显的区别是不善于独立思考，不善于交流。造成这种差别的原因与国内外教育环境的不同有很大关系。从某种意义上说，创造性思维不是学出来的，更不是教出来的，而是熏陶出来的。国外学生之所以令人感到思维活跃，善于与人交流，并非他们的智商比国内的学生高，而是由于他们有一个平等自由的环境，它给学生以平等参与的机会。国外学生从小是在平等自由的环境下长大的，一方面他们有很强的自我意识，自己决定该做什么该学什么，每个人必须对自己行为负责；另一方面，他们懂得尊重别人的选择，不把自己的想法强加…     

现代性的乌托邦与当代性的异托邦

乌托邦和异托邦是异质思维的两种主要形式,前者代表的是可以被同化的"异",后者展示的则是无法被同化的"异"。他者在现代性进程中有其相对他性地位,在当代性中则有其绝对他性地位。福柯重点关注的是现代性批判,但当代性描述才具有实质意义。他关于乌托邦和异托邦两者之关系的论述,为我们揭示了西方文化是如何实现从现代性向当代性转型的,他性从相对他性到绝对他性、从观念性到物质性的变迁则是这一转型的最重要的方面。     

科技课中的发明创新方法

一、引言 发明是有方法的。只要掌握发明创新方法和发明思维方法，发明是比较容易的。例如只要掌握“十二变通发明法”，将看到的一个事物一件东西，加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、变一变、改一改、联一联、学一学、代一代、搬一搬、反一反、定一定，就能演绎出许多发明。[第一段]     

《医学与哲学》临床决策论坛版2011年主要栏目选题

临床决策研究 如何预防（或减少）医疗差错；预防医疗差错的机制；医疗差错监控体系的建立 医学整合：临床专业科室应以“内外科”划分还是以“系统器官疾病”划分？疾病诊治的多学科协作模式；临床学科整合的形式与途径     

电扇为什么不能是彩色的

世界上生产的第一台电扇是黑色的，以后代代相袭形成了一种惯例，随便那一家企业生产的电扇都是黑色的。似乎不是黑色的就不成其为电扇。人们的大脑中也就形成电扇是黑色的这一概念。1952年，日本东芝电气公司积压了大量的电扇销售不出去。公司7万多职工为了打开销路想尽了一切办法，可惜进展仍然不大，最后公司的董事长石坂先生宣布，谁能够让公司走出困境打开销路，就把公司10％的股份给他。这时，一个最基层的小职员向石坂先生提出，为什么我们的电扇不可以是其它颜色的呢?石坂先生特别重视这位小职员的建议，特别为小职员这个建议召开了…