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步入"十三五"发展历程的新中国,职业教育迎来了新的挑战。中等职业学校开始接收越来越多的"小公主"、"小王子"。以娇气、自私、自我、主观等负面形象出现的"00后",让越来越多的中职班主任头痛,无法有效管理班级。在学校中,越来越多的人会看到这样的现象:当学生违纪时,老师总是恨铁不成钢,忍不住高声训斥,大发雷霆。 相似文献
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我国的语文教育科研一直难以呈累进状成长,语文教育科研落后,迄今为止的语文教育科研多数停留在较低水平,缺乏学术价值,甚至没有学术气息。针对这种情况,本文从语文教育科研选题、过程、成果三方面论述语文教育科研存在的问题,通过文献法、调查法,从语文教育科研主体的角度对语文教育科研中的问题的原因,做出了具体阐述。语文教育科研存在种种问题,与语文教育研究者、语文教师、语文教育专业的本科生、研究生缺乏科研意识,缺乏学术的积累与能力,缺乏完备的专业知识结构,乃至缺乏饱满的职业情操都有关系。 相似文献
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著名教育家顾泠沅说:“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,也就是要使学习的内容让学生感兴趣,对有兴趣的事学生才会把它学好”。美国的心理学家布鲁诺说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”这都说明了我们作为语文教师应注重培养学生学习语文的兴趣。但究竟怎么培养呢?笔者认为: 相似文献
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著名教育家吕叔湘多年前曾经说过:“10年的时间,2.7万多课时,用来学国语,却大多数不过关.”拿到今天来说,我觉得这句话仍然没有过时.学生学语文耗时多、学得累,然而收获不大;教师教语文用功最多,教得最辛苦,然而事倍功半.由此看来,提高语文教学效率,开展“高效课堂”创新实践活动,着力提高教学质量,仍然是当前语文教师面临的重大问题.下面就这一问题,联系多年的语文教学实践活动来谈一谈笔者的一些体会. 相似文献
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我是个高中生,近半年来常在看书时出现各种杂念,如看语文书时,头脑里总是出现数学的内容,不得已只得先学数学,拿起数学书之后又想起物理,有时甚至又突然想初中时的女同学,最后是忙忙乱乱什么也没学进去。眼看着就要到高三了,我真担心这样下去会毁了我的前程,想克制自己,排除杂念,可是,愈是极力想排除杂念,集中思想看书,反而愈是乱得历害。请问这是为什么?我该怎么办? 相似文献
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随着教育改革的逐步深入,现代教育技术手段进入课堂教学已成为一种趋势,它弥补了传统教学在情景营造、情感渗透等方面的不足,尤其在培养学生的认知能力、语言能力、自学能力等方面,更是起到了其它手段所无法比拟的效果,显示出它得天独厚的优势。下面就电教媒体在教学中的重要性浅谈个人的几点认识。 相似文献
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培养和提高中小学生的智力与能力,是当前教学改革的着力点也是实施素质教育的要求.不管是智力还是能力,其核心是思维.所以,我们在教学中应由始至终地将思维的训练放在首位.实施素质教育、创建课堂教学新格局的教学实践中,笔者对语文教学进行探索、改革,进而培养了学生思维的敏捷性、灵活性、深刻性和概括性. 相似文献
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教学的过程是师生共同活动的过程。《教与学》阐明:"在教学过程中,学生是教育者的对象,又是学习的主体。学生不是知识消极的接受器,教师也不可能机械地把知识填塞到学生头脑中去……教师的教,只有通过调动学生的学习主动性,才能取得好的效果。可见,学生的学是不能由教师的教来代替的。 相似文献
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一.分析教材特点
现行的语文课本,是定性的文选型教材。它有意或无意地模糊地体现了编者的意图,归纳起来有以下几个特征: 相似文献