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本文作者通过研究如何培养学前儿童对数学学习的兴趣,阐述了学前儿童对数学学习的兴趣取决于成人的正确指引。 相似文献
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603.
通过对中西部地区农村中小学心理健康状况的调查,从中随机选取1600份问卷进行抽样分析,分析结果为接受不同抚养方式的中小学生,在孤独倾向、身体症状、冲动倾向及总体心理健康水平方面上具有显著差异。 相似文献
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606.
我是个高中生,近半年来常在看书时出现各种杂念,如看语文书时,头脑里总是出现数学的内容,不得已只得先学数学,拿起数学书之后又想起物理,有时甚至又突然想初中时的女同学,最后是忙忙乱乱什么也没学进去。眼看着就要到高三了,我真担心这样下去会毁了我的前程,想克制自己,排除杂念,可是,愈是极力想排除杂念,集中思想看书,反而愈是乱得历害。请问这是为什么?我该怎么办? 相似文献
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兴趣是人类积极认识事物或参加某种活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制,是学生思维发展的巨大推动力。著名物理学家扬振宇说过:"成功的秘诀在于兴趣。"通过我二十多年教学实践证明:当学生学习的兴趣一旦产生时,就会产生强烈的求知欲望。学生就会愿学、爱学、乐学,而且会学得快、学得活、学得牢, 相似文献
608.
《数学课程标准》中提出"教师应激发学生的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。"以下谈谈自己在数学教学中的几点思考: 相似文献
609.
610.