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《四川心理科学》2014,(21):20-22
2014年10月30日,全国各省市500多名中学校长、教师代表汇聚成都树德中学(光华校区),参加中国陶行知研究会中学教育专业委员会第十四届学术年会。本次学术年会由“专家报告”“校长论坛”“教师论坛”主题赛课构成。专家报告立论严谨、观点鲜明,用理论的高度引领教育改革的方向。校长论坛事例丰富、扎实生动,以改革实践探索着学校建设的道路。教师论坛角度多元、观点新颖,用各自学科领域的实践与思考充实了与会教师的视野。主题赛课更是百花齐放、精彩纷呈,来自全国各地名校的68位名师,以同课异构的方式奉献了涵盖高初中所有学科的高水平、高质量的课堂教学,达到了本届年会“促进课改,磨砺教学”的目的。本刊特选登此次年会课改优秀案例,供读者参考借鉴。 相似文献
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当前教师专业成长面临着教育变革的大趋势,教育变革主要是素质教育深化改革和新课程改革。素质教育的改革目标,对敦师的专业战长提出了更高的要求,而新课程改革则同样对教师有更高的要求。 相似文献
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高良,是一位地道的陕西黄土高原硬汉。1.78米高大敦厚的他,豪放、宽厚,尽管年届花甲,但思维敏捷如初。 他是潼关县太要镇第八选矿厂顾问,又是县政协委员。 相似文献
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《养生主》是庄子的名篇,历代多有阐释者。其中庖丁解牛一段又被选入中学课本,使人们更多地知晓了其养生观念。然而,因为解读的角度不同,人们对庄子的养生思想多有微词。其实庄子所说的养生之生是指生命,养生并非只是颐养身心,以尽天年,还包括了全性、养亲的内容,即是其所说保身、全生、养亲、尽年。 相似文献
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新课程改革对班主任工作提出了新的要求,要做好班主任工作应当讲究。点艺术性,教育艺术应当成为教师必须掌握的基本功。那么怎样做好班主任工作的这门艺术呢?在这里我要讲的就足理解、宽容、激励。 相似文献