当代迁移研究的趋向

当前迁移研究的主要趋向是重新审视迁移现象、重视迁移机制的探讨、强调客观情境因素以及自我调控与个性倾向在迁移中的作用、对迁移效果试图进行客观的评定、探讨促进迁移的有效的教学条件。     

你！！！

每个人都有自己的独特之处，为何要去掩盖，要去“随大流”呢?记住，你就是你，是别人的性格所修饰不了的你。     

马克思“自由个性”说辨正

马克思的"自由个性"经典表述,可以从其存在论视界去理解:"自由个性"实则具有广义和狭义之分。广义"自由个性"是指每一个个体在自由劳动、自主活动、自我批判基础上最终达到全面自我实现和个性自由的主体存在形态,即马克思所说的"自由人"。其内涵具体表现在生产力、交往力、解释力三个向度上。狭义的"自由个性"是指每一个个体的自由个性,即马克思所说的"自由的(特殊)个性""丰富的全面的个性""有个性的人""个性自由"。"自由个性"还应该与"个人全面发展"辩证看待。"个人全面发展""自由个性"实则是马克思关于人类更高存在形态的理想设计。     

权威人格班主任的行为特征及成因分析

班主任队伍中具有明显的以自我为中心、以权威自居等人格特征的人，被称之为权威人格班主任。权威人格虽不能说是不健康人格，但至少可以算是亚健康人格。本从人际关系的角度，陈述权威人格班主任在处理与学校领导、同事、学生的关系时所呈现的行为特征，从历史传统、社会体制、职业特点、化背景、个性品质等方面，分析班主任形成权威人格的原因。以期引起广大教育工作对班主任健康人格塑造问题的关注。     

浅谈油画表现主义的个性色彩

表现主义是20世纪初在德国出现的一个重要的现代主义艺术流派，其以批判意识和色彩，表现艺术家自己的主观精神，对整个现代艺术的发展都起到了重要的启示作用。特别是在表现主义绘画中，现主义画家们彼此的个性面貌也是差异非常的大，但都遵循着对色彩和个性的解放。本文就从个性色彩来解读表现主义的绘画语言。     

美的历程——中国传统图案中的审美思想

中国传统图案与传统纹饰是中国传统美术的一个重要组成部分,是中国传统文化的最早表现之一。它们不光是中华民族独特审美心理的形象展现,而且还继续引导、影响着中国人的审美趣味与审美实践,其既有人类审美活动的共性特征,又有民族的个性差异,是参与了中国人的审美心态生成的。其中所含的的审美思想、吉祥寓意、造型方式与内心关照等为现代图案设计提供了丰富的活力因子与依据。     

莫读死书,书单自开

世间有许多读书种子,但他们读书似乎于他们的精神无补,反而读成呆子,读成迂腐可笑之人。曹聚仁先生说他曾听说过浙江金华有个姓郭的,书读到能将《资治通鉴》背诵一番的程度,但写一个借伞的便条,却写得让人不堪卒读。读书多,莫过于清朝的     

深沉

深沉永远是一块无形的巨石。他带来的不仅是成熟还有窗难。在你排斥轻浮虚伪诡谲狡黠之时，它便占据了你的心头。     

散谈“人际间离”

有篇文章说：“人与人之间的要求，人与社会之间的要求，就是距离的要求。”现代社会的发展越来越崇尚个性张扬，人对空间、对距离的要求也愈来愈强烈。