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241.
3-6岁幼儿个性结构研究 总被引:6,自引:1,他引:5
1问题提出近来西方提出的大五和大七因素理论在成人个性结构研究中产生了很大影响。同时.Digman,John,Robin等人又试图将大五因素理论借鉴在儿童个性结构的研究上。但由于大多数研究是为了进一步验证大五因素,而作为大工因素理论本身还存在一些疑问.所以要说明幼儿个性结构完全符合五因素模型还缺乏有力的支持.实际工作中,广大教师为培养幼儿的良好个性品质,首先要了解幼儿个性结构发展的水平和特点.因此,研究我国幼儿个性结构具有重要的现实意义。本研究试图从自然语言途径,运用中文词汇描述我国幼儿个性特征和… 相似文献
242.
243.
244.
本文论述了母亲素质对儿童社会化诸多方面的影响,如个性、行为、心理健康和学业成绩等,并在此基础上,提出创建“母亲素质工程”,提高母亲素质将是一项刻不容缓的“社会工程”,应得到社会各界的支持,从而更好地促进儿童社会化的发展。 相似文献
245.
作为教师,我们有责任寻求各种积极措施,通过“克服自卑——改变性格——正确评价——家校结合”的模式,对其施加良好的心理影响,进行有的放矢的心理辅导,培养学生在逆境中的健康心理素质,使学生的个性得到协调发展,消除心理障碍,增进身残学生的群体适应能力。 相似文献
246.
<正>历来仙真高道擅古琴,因而古琴也被赋予了不同于其他乐器的琴德。古琴不仅是逍遥形象的表征,更与道教的隐逸精神完美契合。羽士们在携琴隐逸的同时,也十分重视将弹琴运用到心息相依的修炼法门之中,利用古琴修身理性,以达到与道合真的目的。 相似文献
247.
目的:了解某大学学生的人格特质。方法:本研究以184名学生为被试,通过SPSS11.5统计软件进行统计分析。结果:①该大学学生的人格特质类型以稳定性-S型为主,其中,S-1和S-2类型的居多;②性别差异在人格特质的服从性上差异显著,其中,男生的服从性高于女生的服从性;③学历差异在人格特质的稳定性上差异显著,其中,本科生的稳定性高于研究生的稳定性。结论:本研究能从某一程度上反映该大学学生的人格特质。 相似文献
248.
产品的独特面貌,显示出其内在的性格及外在的识别特征。产生区别企业及其产品间的形象识别力就是产品"他性"。在全球经济危机的背景下,产品日趋同质化。在同质化的产品包围中,以产品设计为核心,运用符号学构建产品"特性"。通过产品"他性"设计塑造,传播企业形象和品牌,提高企业市场竞争力,是企业和设计师面临的迫切问题。 相似文献
249.
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