研究历史服务现实

20 0 2年 7月 18日至 2 2日 ,由四川省道教协会、四川大学宗教研究所、瓦屋山管委会共同举办的“中国道家与生态文化学术研讨会”在洪雅瓦屋山召开。来自四川、江苏、湖北、山东、陕西等地的道长 ,以及美国、加拿大、香港、澳门等海内外的专家、学者计90余人参加了此次研讨会。中国道教协会副会长唐诚青出席了会议并在会上致贺词。四川省副省长马开明、省政协民宗委副主任祝国富、省宗教局副局长余孝恒、眉山市副市长李厚强等领导同志到会并作了重要的讲话。瓦屋山国家森林公园总面积10 4万亩 ,山的主峰海拔 2 830米 ,山顶有 15 0 0 0亩平台…     

解读《恶性肿瘤骨转移及骨相关疾病临床诊疗专家共识》

肿瘤专业工作者不仅要关注患者的抗癌治疗,同时也要关注他们的康复与姑息治疗,骨转移是肿瘤患者的常见转移病灶。《恶性肿瘤骨转移及骨相关疾病临床诊疗专家共识》（2007年版）适时地对恶性肿瘤骨转移及骨相关疾病提出了指导性意见,体现了肿瘤的综合治疗原则,其特点为：（1）多学科合作的结晶;（2）以高级别循证医学证据为基础;（3）突出了实践性和可操作性。和一切“诊断规范”一样,《共识》一方面对指导肿瘤科及其他相关科室医师们的临床实践发挥积极作用,同时又需要在实践中继续得到检验。     

伦理学的历史感、时代性和开放性——马克思主义理论研究和建设工程《伦理学》教材编写课题组专家咨询会综述

马克思主义理论研究和建设工程<伦理学>教材编写课题组自2008年7月成立以来,已四月有余.四个多月以来,课题组成员在对伦理学的一些基本理论问题进行充分探讨并达成基本共识的基础上,按照教材编写的知识规范性暨完备性、学理逻辑性和学术科学性之基本要求,明确了提纲由三大板块,即基本理论、规范体系、道德实践构成,包括"导论"和十四章具体内容.     

阿富汗佛教与巴米扬大佛——访中亚佛教考古专家、北京大学考古系晃华山教授

公元632年,也就是贞观六年,西行求法的玄奘法师历经艰辛来到中亚一个叫“梵衍那”的地方,不由得惊叹于巨大佛像的辉煌壮丽,多年以后在他那本举世闻名的《大唐西域记》中回忆说：     

行为遗传学:解决面孔特异性问题争论的新思路

面孔刺激的加工存在特异性,但"特异性"的具体内涵仍存在争议.面孔特异性假说认为面孔刺激具有特异性;而专家假说则认为存在特异性的是整体加工的模式.通过对相关领域近年来主要的研究结果的总结,发现争论中混淆了两个概念--加工类型和刺激类型,二者正交分解可将争论归纳为三个假设:1)面孔整体加工特异性的假设;2)面孔刺激特异性的假设;3)专家加工特异性的假设.在未来的研究中,行为遗传学可为解决该争论提供合适的方法.     

专家

从前,有一个年轻人总希望一夜之间成为世上最伟大的陶工,制作出举世无双的陶器。于是他找来各个时期、各个国家的精美陶器,他或买、或借、或拿家当交换,总之他狂热地做着这一切。他细心观摩、深入研究这些陶器,但他对制陶总不能持之以恒,总是今天觉得这个陶器好就马上模仿,明天觉得那个精美就赶忙仿造。几年下来,工夫下了不少,陶器更是买了不计其数,但自己的仿造技巧丝毫没有进步,[第一段]     

鉴定结论证据能力及证明力分析——以医疗事故鉴定结论为视角

在比较大陆法系鉴定结论与英美法系专家证言的证据能力和证明力的基础上,对我国的鉴定结论证明能力与证明力问题进行了分析论证。重点对医疗事故鉴定结论的证据能力与证明力进行了分析,结合我国实际提出了相关的立法完善建议。     

专家记忆优势效应理论的比较

依据专家记忆优势效应三个主要理论 (即模板理论、长时工作记忆理论和限制调节理论 )的不同特点选取变量 ,以中国象棋为实验材料 ,采用 2× 2× 2× 2混合设计 ,对三个理论进行检验比较。研究发现 :(1)被试在记忆棋局条件下的包含测验成绩 ,优于选择着法条件下的 ;(2 )棋局与棋手水平之间不存在显著的交互作用 ;(3)棋局与提取时的意识水平之间存在显著的交互作用 ,对局中的外显效应大于排局中的外显效应 ,而棋局的内隐效应则无显著差异。上述结果表明 ,相对而言 ,长时工作记忆理论能够对专家记忆优势效应作出合理的解释     

专家与新手教师对静态课堂教学场景的知觉差异

教师在课堂教学过程中,需要实时监控和加工课堂中的各种信息,以此来调整教学和管理课堂.研究选取9名专家教师和16名师范类研究生,采用专家、新手教师对比的范式,借鉴场景知觉的研究方法,以静态教学场景和非教学场景作为刺激材料,利用眼动技术,探讨了教学经验对课堂教学场景知觉的影响.结果发现,相对于新手,专家对静态课堂教学场景的注视次数更多,总注视时间更长;对于不同的场景类型,非教学场景受到的注视次数更多;专家对于非教学场景的注视次数要多于教学场景,但是平均注视时间少于教学场景;专家对非教学场景的总注视时间长于新手.研究表明,专家对非教学场景采取的是多次注视但每次注视时间短的策略,体现的是一种快速扫描的注视模式,而对教学场景采取的是少量注视但每次注视时间长的策略,体现的是认真观看的注视模式.     

虚云老和尚暨云居历代祖师第二届学术研讨会举行

正本刊讯10月3日至4日,为纪念虚云老和尚圆寂五十五周年,由云居山真如禅寺举办的"虚云老和尚暨云居历代祖师第二届学术研讨会"及《云居法汇》首发式在庐山西海温泉假日酒店举行。中国佛教协会副会长纯一法师、中国社会科学院杨曾文教授、南开大学孙昌武教授、台湾慈光佛学院院长慧空法师等约200名来自海内外专家学者代表共聚一堂,缅怀先德。