全文获取类型
收费全文 | 2900篇 |
免费 | 233篇 |
国内免费 | 492篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 65篇 |
2022年 | 124篇 |
2021年 | 57篇 |
2020年 | 68篇 |
2019年 | 47篇 |
2018年 | 74篇 |
2017年 | 65篇 |
2016年 | 95篇 |
2015年 | 74篇 |
2014年 | 559篇 |
2013年 | 97篇 |
2012年 | 179篇 |
2011年 | 161篇 |
2010年 | 123篇 |
2009年 | 151篇 |
2008年 | 204篇 |
2007年 | 139篇 |
2006年 | 168篇 |
2005年 | 184篇 |
2004年 | 150篇 |
2003年 | 127篇 |
2002年 | 121篇 |
2001年 | 95篇 |
2000年 | 127篇 |
1999年 | 32篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 39篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 59篇 |
1994年 | 73篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有3625条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
13.
14.
高三由于其“重中之重”的特殊地位,一般都享有学校为其创造的最好的客观条件(如学习环境、师资配备、后勤服务等)。因此,对高三学生的学习指导一般都放在高三学生主体身上。就高三学生主体而言,决定其学习效率的一方面是认知活动水平,另一方面是主体学习心理氛围。笔者认为对高三学生的学习指导重点应放在主体学习心理氛围的营造和维护上。笔者进行了十余年的探索、实践,还完成了重庆市教育规划课题“高中生良好主体学习心理氛围的营造策略研究”的研究,对主体学习心理氛围的含义、作用、表现及营造策略有一定的认识。 相似文献
15.
16.
六年前,上海城隍庙组织全体教职人员参加了华东师范大学宗教班的学习。经过这几年国民学历教育大专阶段和本科阶段的修学,其中部分教职人员已经或将于年内本科毕业。面对这样的好形势,庙管会拓展思路,创新学习机制,以文化学习为基础,全面提高教职人员 相似文献
18.
19.