表征在视觉工作记忆中的存储单位:特征、客体或二者并存?

传统视觉工作记忆(VWM)的研究认为视觉客体以特征或客体方式存储.最近研究者提出特征和客体可能在VWM中并存,但尚未有研究直接对其检验.本研究采用变化觉察范式,以三个实验对该问题进行了探讨.实验中要求被试记忆有颜色的线条的朝向而忽略颜色.结果发现,无关维度颜色得到加工,但并不影响朝向特征的高相似效应(特征间相似性越高,记忆绩效越高);同时颜色与朝向的绑定关系存在.该结果支持特征与客体同时在VWM存储的假设.     

类别标签在类别特征推理中的极化效应

采用学习—测试二阶段实验范式,对比了类别标签与类别特征在类别特征推理中的极化效应.研究结果表明,在类别标签组,标签匹配项目上的特征推理分数显著高于标签不匹配项目上的特征推理分数;在特征标签组,标签匹配项目上的特征推理分数与标签不匹配项目上的特征推理分数之间差异不显著.类别标签组的失匹配分数显著高于特征标签组.即在类别特征推理任务中,类别标签的极化效应显著高于类别特征的极化效应,因此,类别标签与类别特征存在本质差异,类别标签在类别特征推理中起主导作用.而且,本研究还发现,高前提概率条件下的特征推理分数都显著高于低前提概率条件下的特征推理分数,所以,前提概率也影响类别特征推理任务.     

满洲里俄式“木刻楞”建筑的审美特征分析

俄式"木刻楞"建筑是俄罗斯先民在改造客观自然的过程中创造的美的建筑,满洲里的俄式"木刻楞"建筑是在特定历史背景和工业化批量生产的技术条件下本土化了的原木结构建筑,具有形态美感、色彩美感、质料美感、建构美感、装饰美感和符号美感。这些美感源于初识俄式"木刻楞"建筑时由感官系统直接感知到的形态与色彩,源于对材料与建构的理性分析,源于由装饰和符号引起的一种感动。文章分析了满洲里俄式"木刻楞"建筑的审美特征,从而给观者精神上的理解与观照。     

农村儿童与城市儿童孤独感和人格特征的比较研究

本研究以480名农村和城市儿童为研究对象，以“儿童孤独量表”和“艾森克人格问卷（EPQ）儿童版”为研究工具，考察农村儿童与城市儿童孤独感和人格特征状况。结果表明：（1）小学高年级儿童中存在着不同程度的孤独感，农村儿童的孤独感普遍高于城市儿童。（2）小学高年级儿童的孤独感不存在明显的性别差异和年龄差异，与父母的受教育程度存在着一定程度的负相关。（3）农村儿童倾向内向，其内外倾向显著低于城市儿童，农村儿童的内倾性人格特征是影响他们孤独感体验的重要因素。     

思辨唯物论、思辨实在论与“以物观物”的三种可能

“思辨实在论(speculative realism)”或许是21世纪初最为重要也最具争议的一种哲学思潮。它的鲜明特征体现于如下这个宣言或者檄文式的口号之中:重返“思辨(speculation)”的基本方法与“实在论”的根本立场。无论艾耶尔在《二十世纪哲学》中所说的“叛离黑格尔”这个断语是否言过其实,但至少就20世纪哲...     

圆玄中学初一学生人格特征的调查研究

本研究采用16PF量表为测量工具，对本校446名初一学生的人格素质进行了全面调查，结果表明：圆玄中学初一学生心理素质普遍较好，但学识水平较低，依赖性强，缺乏主见，在新环境中的适应能力及创造力较低；学生人格发展状况性别差异显著；建议要有针对性的加强圆玄中学学生的健康人格教育。     

《顺正理论》的极微观

极微是部派佛教中说一切有部(以下简称有部)非常重要的基础理论。大乘中观派以及瑜伽行派都不认为极微是实有的,从而否定有部三世实有,法体恒有的实有观念。可以说,极微观是大小乘空有之争的焦点所在。因此全面公正地认识有部的极微观是正确理解佛教各派思想特征的关     

甘肃武山水帘洞石窟群雕塑的艺术特征探究

在甘肃现存的石窟中,甘肃武山水帘洞以其独特的艺术品格逐渐被人们所重视,其规模巨大、简练概括的造像以鲜明的时代特色,手法多样的塑造方式,融中国传统文化、西域文化以及西亚文化等多种文化于一体的艺术表征,对研究地域佛教美术以及佛教美术民族文化的进程具有十分重要的意义。     

“网络成瘾症”大学生人格特征初探

研究发现大约有6．96％的大学生在不同程度上上网成瘾，通过对上网成瘾的大学生的卡氏16PF人格量表五个人格因子的研究，发现这些大学生的人格特征在C和0因子的人格特征上存在相似性，即倾向于激动、烦恼、忧虑、抑郁。我们认为人自身的素质、外部环境和互联网自身的特点是大学生上网成瘾的三个主要原因。     

理论共识与认识分歧——对极端主义研究的考察

我国现行法没有对极端主义的法定解释,学理解释具有不稳定性,但可以通过分析构成要件为极端主义廓清轮廓。极端主义是否具备政治性、暴力性特征,学界尚存在认识分歧,但普遍认可极端主义具有排他性。尽管宗教动员是恐怖主义动员的主要方式,但极端主义如何诱发恐怖主义,需进行更多实证研究。对极端主义进行系统的社会治理是学界普遍认可的治理路径,治理理念差异与治理效果评估是当下研究面临的主要问题。