社会主义核心价值体系方法论探析

社会主义核心价值体系是关系社会主义意识形态建设的重要理论和实践课题。建设社会主义核心价值体系,既要从内涵的角度阐明其具体理论和价值意蕴,又要从方法论的角度探析其逻辑和实践路径。概言之,要着重从社会主义核心价值体系的理论特性、实践特征、价值特色这三重维度来理解和把握其精神和实质。     

马克思“三大社会形式”理论的原像——析望月清司对《大纲》解读的两个“贯穿”和一个拒斥

日本马克思学者望月清司在其代表作《马克思历史理论的研究》中,以"纯粹培养"(Reinkultur)马克思的方式,通过从《1844年经济学哲学手稿》和《穆勒评注》到1857-1858年《政治经济学批判大纲》的文本解读,对马克思的历史理论作出了自己的独特解释。我们认为,望月对上述诸文本的解读都是偏颇的,有必要逐一加以辨正。由于《政治经济学批判大纲》是望月立论的核心依据,本文首先就其对这一文本的解读进行澄清,主要有三个问题:一是所谓"依赖关系"史论,二是所谓"劳动和所有的同一性"逻辑,三是望月对所谓"异化统治论"的拒斥。我们认为,只有清除望月对这三个问题的曲解,才能真正弄清马克思在该书中提出的"三大社会形式"理论的原像。     

原发性肾病综合征合并甲状腺功能异常患者临床资料分析

分析原发性肾病综合征合并甲状腺功能异常患者的临床特征,探讨其临床意叉.对37例原发性肾病综合征合并甲状腺功能异常患者的临床资料进行回顾性分析,治疗前检测甲状腺过氧化物酶抗体(Anti-TPO)、甲状腺球蛋白抗体(Anti-TG),并分别于治疗前后检测血清游离T3(FT3)、血清游离甲状腺激素(FT4)、促甲状腺激素(TSH)、及24小时尿蛋白量、血浆白蛋白,总胆固醇、甘油三酯.37例原发性肾病综合征合并甲状腺功能异常患者中,单纯FT3降低19例,占51.4%,单纯FT4降低7例,占18.9%,FT3降低及TSH升高伴Anti-TPO轻度升高2例,占5.4%;所分析患者中均无甲状腺功能减退的临床表现;血清FT3水平降低与24小时尿蛋白量呈负相关,与血浆白蛋白呈正相关,与总胆固醇、甘油三酯无明显相关性.原发性肾病综合征患者可出现FT3、FT4、TSH异常,且随病情改善而改善;甲状腺功能检测可能有助于判断原发性肾病综合征患者病情及预后.     

享受孤独

在灯红酒绿中行走,你还能看见自己的影子吗?在声色犬马间沉浮,你还能听见自己的声音吗?你有多长时间没有仰望过头顶的星空?没有看见过星星的光芒?没有谛听过花开的声音?没有倾听过内心的泉流……匆忙成为现代人的主要特征,人们把少得可怜的独处时光交给电视、网络、电话或娱乐场所。于是,孤独成了一种越来越难以企及的精神境界,寂寞成了一种越来越深刻的心灵危机。工业     

目标大小变化对多目标视觉追踪的影响

采用多目标追踪任务（MOT）对追踪过程中被试（16名）的眼动进行记录,探讨目标特征变化对视觉追踪的影响。结果表明：视觉追踪机制能够对物体的特征属性进行编码加工,但加工程度受制于目标物与分心物之间的特征竞争关系;追踪过程中,视觉系统采用知觉组织加工策略,以被追踪目标构成的多边形中心为注意中心;物体大小特征没有引起较多的外源性注意,在物体大小特征的变化条件下,视觉追踪主要是内源性的注意控制加工过程。     

企业组织变革特征、人力资源策略与变革应对行为的实验研究：组织学习的视角

在快速发展的全球化和知识经济背景下,各类组织急需通过变革创新来适应动态环境和开拓发展。本研究使用基于多案例的实验学习技术,研究与检验了公司组织变革的关键特征和人力资源策略与变革策略,特别关注了组织学习的关键作用。基于110项组织变革案例情节的内容分析,本研究验证了变革的四项主要特征：风险创新性、动态整合性、网络互动性和文化多样性。组织变革过程的有效人力资源策略包括培训发展、招聘配置和绩效薪酬。统计分析结果表明,组织绩效受到多重因素影响和组织学习的中介效应,而组织学习各个维度中,实验尝试学习的效应最显著。组织学习促进了两种变革策略的效能期望,即文化学习策略和团队协同策略。     

学校心理健康教育教师胜任特征结构及测量

摘要 本研究旨在分析我国学校心理健康教育教师胜任特征结构并编制适合我国学校心理健康教育教师胜任特征测量问卷。在文献分析基础上,通过开放式问卷,行为事件访谈,确立了学校心理健康教育教师胜任特征理论结构。采用项目分析、探索性和验证性因素分析对860名学校心理健康教育教师进行施测,形成了《学校心理健康教育教师胜任特征问卷》。该问卷共57个题项,包含专业知识、普通文化知识、宜人性、尽责性、职业价值观、学生观、评估反思能力、协作沟通能力、专业发展能力9个维度,编制的我国学校心理健康教育教师胜任特征问卷信效度良好,适合用来分析我国学校心理健康教育教师胜任特征状况。     

中国儿童青少年发展研究的里程碑——评“中国儿童青少年心理发育特征调查”系列著作

百年大计,教育为本.为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程,根据党的十七大关于"优先发展教育,建设人力资源强国"的战略部署,以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的深入贯彻实施,党和国家更进一步加大了对教育事业发展的投入和建设步伐,开辟了中国特色社会主义教育发展道路,建成了世界最大规模的教育体系.中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础靠教育.     

基于胜任特征模型的人才招聘与选拔

胜任特征模型理论在企业人力资源管理过程中应用越来越广泛。尤其是在人才招聘与选拔过程中的作用更为重要。本文以胜任特征模型为切入点,分析该模型的基本理论和特点、模型的构建过程以及在实际人才聘任与选拔过程中的应用,为企业人力资源管理者更好地实现人职匹配提供方法和依据,有助于企业人力资源得到合理配置,提高组织绩效,赢得竞争优势。     

生产型企业的工作自主性:概念、测量与相关研究

工作自主性作为工作特征的关键指标,是指员工在工作方法、工作安排和工作标准上能自行控制与自行决定的程度;包括方法自主、安排自主和标准自主三方面,分别构成工作自主性量表的三个测量维度.诸多实证研究及相关研究综述表明,工作自主性对员工的工作态度和工作绩效等结果变量具有显著效应.同时,工作自主性对其他变量之间的关系具有调节作用.今后应多开展在中国情景中的验证性研究及干预性实验研究.