全文获取类型
收费全文 | 2622篇 |
免费 | 85篇 |
国内免费 | 137篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 35篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 59篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 51篇 |
2015年 | 85篇 |
2014年 | 452篇 |
2013年 | 97篇 |
2012年 | 266篇 |
2011年 | 205篇 |
2010年 | 158篇 |
2009年 | 196篇 |
2008年 | 217篇 |
2007年 | 136篇 |
2006年 | 141篇 |
2005年 | 115篇 |
2004年 | 63篇 |
2003年 | 59篇 |
2002年 | 73篇 |
2001年 | 67篇 |
2000年 | 43篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 7篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有2844条查询结果,搜索用时 0 毫秒
961.
962.
“念功”是穆斯林必遵行的“五功”(念、礼、斋、课、朝)之首,是先知在麦地那根据真主的谕示规定的。此功是信仰的核心,是伊斯兰教的基石。通过“念功”把全世界的人分为穆斯林和非穆斯林;把穆斯林连结在一起,在真主指引的道路上前进; 相似文献
963.
7月4日,在昆明顺城街清真寺,省、市伊协为昂明伊斯兰教经学院首届学生举行了毕业典礼。省、市有关部门负责人和一千多位穆斯林应邀参加。典礼由省伊协副会长纳国祥主持,经学院院长纳广用及有关单位领导讲了话。 相似文献
964.
本文简要概述了近二十年关于成人认知发展的四种观点:第一种观点是从认知论的角度,探讨了个体关于知识的认识变化,认为成人的认知结构具有开放性,其表现形式是辩证运算;第二种观点是从智力与先天、后天因素的关系出发,区分了晶体智力与流体智力发展的不同轨迹,认为晶体智力的发展是持续终生的,且它的根本特征是适应性;第三种观点是以特定领域(即道德认知发展)为例,描述了成人道德认知发展的根本特征,认为成人期个体的认知发展并没有停止;第四种观点是从自我理论出发,强调了个体认知发展变化的实质是自我的发展变化,认为成人期自我发展的最高水平是“自我实现”。 相似文献
965.
为厘清知识验证信念对于多文本阅读理解的影响机制,本研究构建了有调节的中介模型。采用知识验证信念量表、主题知识问卷和阅读策略量表,对于173名大学生进行调查,并要求其在多文本阅读理解之后进行开放问题回答。结果显示:精致化策略和信息收集策略在知识验证信念对于多文本阅读理解的影响中起部分中介作用;知识验证信念对于精致化策略的预测作用受到主题知识的调节。该结果不但展示了知识验证信念对于多文本阅读理解的间接影响机制,也提示了主题知识的作用在于提供了选择复杂策略的自由。 相似文献
966.
967.
在传统的数学教学模式中,学生学习方式较单一、被动,缺少自主探索、合作学习,独立获取知识的机会,而多媒体辅助教学(CAI)具有图、文、声并茂甚至有活动影像的特点,能够综合利用视、听觉,使学生感受到语言和音像和不断冲击合理运用多媒体进行教学活动,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,从而降低学生学习知识的难度。 相似文献
968.
10月26日.第十次中韩日佛教友好交流会议在北京京都信苑饭店隆重举行,中韩日三国佛教代表团及随喜团共300余人出席会议。 相似文献
969.
新时代公共行政学的中国话语:基于“场景—问题”的经验叙事 总被引:1,自引:0,他引:1
《学海》2018,(1):107-112
新时代需要新的公共行政学。在话语制度主义的分析视野中,行政国家的中国叙事包括了"党性"与"人民性"的背景观念与"新时代中国特色社会主义思想"的前景话语。立足中国国家治理现实的行政学话语实践,是对行政国家的中国经验进行刻画和形塑。它并非遵照先验的知识逻辑对研究对象进行切割与重组,而是强调知识生产的主体性,并以回应真实问题的经验叙事方式建构公共行政学的中国话语体系。在学科、知识、权力三维互动的意义上,围绕中国场景、中国问题的行政学话语实践,需要以"观念魅力"为表现形式在世界体系中建构和拓展中国公共行政学的全球图景。 相似文献
970.