从“园丁”到“良牧”

卢铸英是福建厦门鼓浪屿出名的教育家，基督教三一堂首任牧师。他于1880年生在同安古庄乡。     

“自性”心理初探

佛典中常见的“自性”一词，对应的是梵文Svabhāva，这个词的前一部分“sva”表示“自己”（self）或“自己的”（one＇s own）；后半部分“bhāva”意为“存在”、“有”（existing； being）。二者结合，表示事物特殊的、不通于其他的存在状态。在中观派看来，这个词与“诸法无我”中的“我”是同义语，表示众生对事物所执取的本体、本元，一种实在性的存在。 龙树在《中论·观有无品》中，着力破除“诸法各有性”的错误见解。他主要从两个方面进行说明： 1、 若法有自性，应是“自成”的，不应从因缘生，不应待他而有。其论中说：“众…     

巧妙诱导 稳操胜券

有时，面对突如其来的诘难常常不便回答，有时，面对意想不到的局面常常会感到棘手。那么，此时此刻，是不是就只能缄口沉默或俯首认输?不是。只要你善于引导，妙语连珠，就照样能稳操胜券。巧用逻辑，让父亲无言以对父亲不喜欢兵兵，就对儿子说：“今后不许你和兵兵玩。”儿子问：“为什么?”父亲回答：“因为兵兵是个坏孩子?”儿子立刻问道：“那么，我不和他玩了，是不是就是好孩子?”父亲回答：“当然。”儿子再问：“那──是不是人人都应该跟好孩子玩?”父亲回答：“当然。”儿子立刻说道：“那好，我打算先当好孩子，然后让兵兵跟我…     

武汉新洲区举办道教教职人员学习培训班

武汉新洲区针对一些宗教人员“政策法规观念淡薄”，“宗教学识与管理宗教场所能力较低”等问题，区道教管理组织于５月１７日至１９日，举办了“道教教职人员学习培训班”。市宗教局、市道协领导，及武汉大学等多位宗教领域专家、学者亲临培训班指导并授课。 １３２名全真、正一道士通过培训学习，大家对当前党的宗教政策与法律法规，道教管理工作与道教文化，特别是对“如何成为新时代与社会主义社会相适应的道教徒”等当前道教工作必研课题，都有了新的认识。表示要树立以道为根本的正气，敢于同歪风邪气作斗争，抵制邪教的侵扰。为弘扬…     

为有掸尘诸会友,仰游福利拜齐天——北京传统道教民俗

北京东岳庙的掸尘会道教民俗萌芽于元代后期,形成于明代,至清代与民国前期达到鼎盛阶段,在历史上持续传承六百多年,产生了广泛影响。而由于社会环境与宗教生态的变化,至今又出现了新的因素。返观历史,加强个案研究,有助于我们更好地把握中国社会当下种种色彩斑斓的宗教现象,对于探索与构建中国特色的宗教理论体系也不无裨益。     

希腊本体论的中国解读：希腊哲学中的“存在”语词

希腊哲学的概念范畴很多，但它们可以说都是围绕“存在”的，例如，关于知识、认识、思维和分辨真假的那些概念。由于思维总要以存在为对象，并且思维和情感的主体人本身也是一种存在物，所以这类概念都离不开存在，只在与存在的关系中才有其意     

宁波江北教堂被列为“全国重点文物保护单位”

2006年6月5日至11日，山东周村教区47位教友在刘振学、孟凡秋、吴克星三位神父的带领下，前往上海、温州、宁波等地朝圣。每到一处都受到主教、神父、修女、教友的热情接待。朝圣团的每位教友都怀着虔诚的心奔赴朝圣之路，怀着谦虚受教的心学习福传的经验和分享信仰生活的经验。通过7天的朝圣之旅，每位朝圣者深深地感到更接近了天主，接近了他人，更轻松的向别人开放了自己，也体现出基督徒“爱人”、“奉献”的精神。坚定了信仰，增加了福传的信心。     

暗恋三个女孩我“花心”吗？

编辑老师：和许多大学新生一样，我喜欢不断变换课堂的坐位，体验着自由的新鲜感。有一天，我却注意到，每次上系里的公共课，王莉总坐在第二排的左边位置，几乎固定不变。     

黎明“三只鸟”

24岁建立量子力学的海森堡，总记得童年时代妈妈对他讲的一段话：“人生最宝贵的是每个清晨，每天清晨上帝会派来三只鸟：一只是黎明鸟，一只是唱春鸟，一只是布谷鸟……孩子，这三只鸟会给你衔来人生的金穗，错过了黎明，你会竹篮打水一场空!”     

发挥名师“辐射”带动教师“跳跃”

名师工作室一般由教育行政部门或学校领导组织协调，在主持人的引导下，通过同伴互助、专家引领、校际交流和区域协作等途径，利用公开课展示与研究、论文撰写指导、读书心得交流、外出学习考察等方式，以先进的教育思想和管理方式开展教师研修、课题研究、教学研讨等的教育教学研究活动。