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1.
金燕 《天风》2003,(7):26-27
圣经分为旧约与新约两大部分。旧约39卷,希伯来正典24卷,旧约也就是犹太教的希伯来正典,两者内容完全相同,只是各卷分类不同而巳。比如基督教把十二小先知书分为十二卷,而犹太教则作为一卷书。初期教会一开始就承认希伯来正典,因为耶稣讲道常常引用旧约圣经,教会当然没有理由拒绝。旧约原文大多是希伯来文,  相似文献   
2.
哈特曼在研究睡眠与梦的基础上,提出了心理疆域的概念,认为心理疆域代表着人格的一个维度.本文全面介绍了哈氏关于睡眠与梦的研究成果及其心理疆域概念和理论,并对其理论与实践意义作了简要的评价.  相似文献   
3.
农村选民选举行为的结构特征   总被引:2,自引:0,他引:2  
以云南省两个县八个自然村的 2 62名选民为被试 ,采用心理测量原理与技术探讨了农村选民选举行为的结构特征。结果表明 ,政见取向由“政策效应”、“民生意识”、“村民权益”和“监督机制”4个因素构成 ,非政见取向由“候选人身份”、“候选人德能”、“选民社会关系”、“候选人背景”、“选民自我利益”、“选民自我权利”和“政党意见”7个因素构成。经检验 ,由此构成的农村选举行为问卷具有较高的内部一致性 ,问卷项目具有较高的区分度。文章讨论了农村选民选举行为的结构特征及其意义。  相似文献   
4.

采用文献分析法,结合专家咨询,对患者就医伦理责任进行概念与范畴界定,拟定问卷条目。采用随机抽样调查法对南通市某三级甲等医院的患者进行问卷调查。问卷可划分为责任范畴认知、责任态度信念两个维度,共计18道条目,累计方差贡献率为82.434%。项目分析中各分析项均呈现出显著性差异(P<0.05)。问卷总体的Cronbach's α系数为0.979,内容效度为0.910,在结构效度分析中,问卷因子分析KMO值为0.971,聚敛效度和区分效度皆达到标准。本问卷具有良好的信效度,可为日后进一步的研究分析提供科学可靠的依据。

  相似文献   
5.
《中国宗教》2022,(4):38-39
近年来,广东省民宗委深入学习贯彻习近平总书记关于宗教工作的重要论述和全国宗教工作会议精神,认真落实党中央决策部署,按照新修订《宗教事务条例》《宗教院校管理办法》等政策法规和文件要求,紧密结合广东实际,采取有力措施,着力强化政治引领、加强统筹协调、健全工作机制、完善服务督导,推动广东宗教院校规范化建设取得新成效。  相似文献   
6.
《法音》2021,(3):23-23
本刊讯2021年3月18日,全国性宗教团体联席会议以视频方式召开第十五次会议。会议的主题是学习贯彻新修订的《中国共产党统一战线工作条例》,推动落实党的宗教工作理论方针政策。各全国性宗教团体主要负责人、驻会负责人、秘书长(总干事)及中华基督教青年会、女青年会全国协会负责人参加会议。中央统战部副部长、国家宗教事务局局长王作安出席会议并讲话。会议由全国性宗教团体联席会议轮值主席、中国基督教三自爱国运动委员会主席徐晓鸿主持。  相似文献   
7.
青少年学业情绪问卷的编制及应用   总被引:36,自引:0,他引:36  
董妍  俞国良 《心理学报》2007,39(5):852-860
通过文献分析,结合访谈和半开放式问卷,将学业情绪确定为积极高唤醒、积极低唤醒、消极高唤醒、消极低唤醒四个维度。以1731名初一到高三学生为被试,通过三次取样测试,编制了青少年学业情绪问卷。通过对问卷的内部一致性信度、分半信度、结构效度和校标效度的检验,表明青少年学业情绪问卷具有较好的理论构想、良好的信效度指标。应用本问卷对3588名青少年的调查表明,青少年的学业情绪存在显著的年级和性别差异,初中生的积极学业情绪多于高中生,消极学业情绪少于高中生。男生的积极学业情绪多于女生,女生的消极学业情绪多于男生。研究表明青少年学业情绪问卷是研究青少年学业问题的一个有效工具  相似文献   
8.
倦怠问卷(BM)的结构研究   总被引:6,自引:1,他引:6  
梅敏君  李永鑫 《心理科学》2006,29(2):409-411,408
为了考察BM问卷在中国文化背景下的适应性,用修订的倦怠问卷(BM)和中文版的MBI-GS量表对363名中小学教师进行施测。探索性因素分析和验证性因素分析的结果表明在中国文化背景下,三因素模型得到最优拟合,分别命名为耗竭、士气消沉、动机丧失;BM问卷的内部一致性系数在0.7999-0.8768之间,区分效度和聚合效度在0.762-0.259之间,均达到了心理测量学的要求。  相似文献   
9.
教师互动问卷中文版的初步修订及应用   总被引:5,自引:0,他引:5  
教师互动问卷(QTI)是国外研究师生间教师行为时广泛采用的有效工具,国内目前尚缺少这方面的研究工具,因此,我们对QTI进行了中文版的修订。修订经过了翻译、试测、修订、重测、信度与效度的考查等一系列环节。试测和重测的被试分别为92名和347名中小学教师。统计结果表明,QTI中文版有较好的信度、效度和区分度,可以用于我国教师行为的研究。此外,应用QTI将教师划分为合作一支配型与对一服从型两类,效果较好  相似文献   
10.
艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)的修订   总被引:180,自引:1,他引:180  
该文引进艾森克人格问卷简式量表(EPQ-RShortScale,EPQ-RS),首次在国内加以修订。根据来自30个省市56个地区的8637人(含汉族7725人)的样本数据,修订形成了艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC),共包括4个分量表,各12个项目,这一形式和EPQ-RS相同。作者并基于本研究的样本提供了EPQ-RSC的中国常模。研究表明该问卷的E、N和L三个分量表具有令人满意的信度和效度,P量表的信度和效度基本达到有关的心理测量学标准。作者最后对此问卷的信效度结果以及问卷结果反映的当代中国人人格特点进行了讨论。  相似文献   
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