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攻击性行为一般是指儿童与熟悉的儿童在一起时,或是与成人在一起,为了引起注意,容易对他人进行身体上或是口头上的攻击行为。年幼的儿童多为身体的攻击。聋儿由于其特殊性,攻击性行为的发生更为明显。这种攻击性行为常常出现在教学活动、游戏活动或是与同伴交往的过程中。如果我们找到导致聋儿产生攻击性行为的原因,采取相应的措施,帮助其逐渐消退此不良行为,尽量解决这种障碍,就会使聋儿顺利地接受康复训练,达到自身全面的康复。 相似文献
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2012年6月1日下午,一小队从上海出发的慈善爱心人士到达美丽的拉萨,他们此行的目的是为拉萨盲童学校的师生义诊。在随后的短短两天时间里,他们先后为57位师生进行多方面的眼科检查,确定了其中有些孩子可以通过手术或者康复训练,恢复光明或者提高视力。 相似文献
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<正>"用我们的爱心和智慧,为各类特殊儿童及他们的父母带来希望!让每只鸟儿都歌唱,让每朵花儿都开放。"这是宣言,是责任,更是使命。他们奉献爱心,创造智慧,缔造梦想。他们为一群特殊儿童建起了快乐家园,孩子们经过康复治疗与特殊教育,重新融入家庭,融入学校,重建梦想,放飞 相似文献
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"启音"是她对特殊孩子特殊的倾听方式,她愿用不懈努力让他们拥有美好的未来。无声的遗憾,她用孜孜不倦的教育弥补;有声的精彩,她用无微不至的关怀描绘。作为基督徒的王若英相信, 相似文献
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观察由护士辅助上肢运动能力康复训练与患者自助Bobath握手上举训练对脑卒中偏瘫患者上肢功能恢复的影响。将60名患者随机分为对照组和试验组,对照组患者自助做Bobath握手上举训练,试验组由护士给予上肢运动能力分期康复训练。1个月后,两组患者上肢功能差异及日常生活活动(activities of daily living,ADL)能力差异有统计学意义(P〈0.05)。1个月后,两侧肩峰差差异也有非常显著的统计学意义(P〈O.01)。因此,由护士给予上肢运动能力分期康复训练有利于脑卒中偏瘫患者提高上肢功能和日常生活活动能力,以及保持正常的人体姿势利于患者康复。 相似文献
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